ЗДО № 4, Дубно
Рівненська область, Дубенський район

Звіти керівника

https://drive.google.com/file/d/1vqg77G3plafdOUhC3NTKYYkOb5ChYT-J/view?usp=drivesdk

 

З В І Т

директора закладу дошкільної освіти №4 Дубенської міської ради

Кондратюк Тетяни Павлівни

по підсумкам роботи за 2022 – 2023н.р.

перед педагогічним колективом та громадськістю

 Даний звіт складено відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх, та професійно-технічних навчальних закладів», від 28 січня 2005р. № 55, Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 23 березня 2005р. № 178.

Організація освітньої діяльності в закладі дошкільної освіти в 2022-2023 навчальному році здійснювалась відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Положення Національної доктрини розвитку освіти, Базового компоненту дошкільної освіти в Україні, чинних комплексних програмам, Концепції національно-патріотичного виховання, Положення про дошкільний навчальний заклад, власного Статуту, Указу Президента України «Про введення воєнного стану в Україні», листом МОН № 1/6887-22 від 22.06.2022 «Щодо збереження мережі закладів дошкільної освіти та захисту прав їх працівників», листа МОН України « Інструктивно - методичні рекомендації «Щодо окремих питань діяльності закладів дошкільної освіти у 2022 - 2023 н. р.» від 27.07.2022 р. №1/8504-22, наказу МОН № 527 від 06.06.2022 року «Про деякі питання національно – патріотичного виховання в закладах освіти України», плану роботи і була спрямована на забезпечення гармонійного розвитку особистості дитини, її фізичного і психічного здоров'я.

Мета звітування:

Подальше утвердження відкритої та прозорої демократичної державно – громадської системи управління дошкільним навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності директора.

Відповідно до пункту 3 Примірного положення завданнями звітування є:

1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління дошкільним навчальним закладом.

2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління дошкільним навчальним закладом.

Заклад дошкільної освіти №4 Дубенської міської ради Рівненської області

Юридична адреса: місто Дубно, вул..Скарбова, 7, телефон 4-26-60, електронна пошта dnz4sonecko@ukr.net

Заклад дошкільної освіти  функціонує з 20 грудня 1961 року.

Мова навчання – українська.

1. Персональний внесок керівника у підвищення рівня організації навчально-виховного процесу у навчальному закладі

У 2022/2023 навчальному році у закладі функціонували 5 груп з них

1 група для дітей раннього віку,

3 групи для дітей дошкільного віку,

1 короткотривала група.

Директор: Кондратюк Тетяна Павлівна, освіта вища, дошкільна,  стаж педагогічної роботи 38 років, на посаді директора  - 25 роки.

    Заклад дошкільної освіти  №4 Дубенської  міської ради  у своїй діяльності керується:

  1. Конституція України
  2. Закон України «Про освіту»
  3. Закон України «Про дошкільну освіту»
  4. Базовий компонент дошкільної освіти
  5. Програма розвитку дітей дошкільного віку «Українське дошкілля»
  6. Статут ЗДО
  7. Положення про ЗДО
  8. Декларація прав дитини
  9. Конвенція про права дитини
  10. Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді (затв. Наказом МОН від 16.06.2015 №641)
  11. Парціальна програма національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку «Україна – моя Батьківщина»
  12. Санітарний регламент для дошкільних навчальних закладів (затв. Наказом МОЗ від 24.03.2016 № 234)
  13. Гранично допустиме навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності (затверджено наказом МОН України від 20.04.2015 №446).
  14.  Постанова Головного державного санітарного лікаря України «Про затвердження Тимчасових рекомендацій щодо організації протиепідемічних заходів у закладах дошкільної освіти на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)» (від 21.05.2020 № 25).
  15. Лист МОН України «Щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти під час карантину» (від 23.04.2020 № 1/9-219).
  16. Лист МОН України «Щодо відновлення діяльності закладів дошкільної освіти» (від 22.05.2020 № 1/9-269).
  17.  «Рекомендації щодо відновлення роботи закладів дошкільної освіти після COVID-19» (матеріали ЮНІСЕФ).

 

Загальна кількість в 2022-2023 н.р. складає 98 дітей,  за потужністю заклад розраховано на 75 дітей та наповнюваність ЗДО є в допустимих норма. Зараховування дітей до закладу дошкільної освіти № 4 здійснюється на підставі заяв батьків, медичної довідки про стан здоров’я дитини з висновком лікаря про те, що вона може відвідувати дошкільний навчальний заклад, довідки дільничного лікаря про епідеміологічне оточення, свідоцтва про народження дитини, направлення управління освіти Дубенської міської ради, копією посвідчення особи, яка одержує соціальну допомогу, висновку Інклюзивно - ресурсного центру про комплексну психолого – педагогічну оцінку розвитку дитини. 

Навчальний рік (очний) у закладі дошкільної освіти №4 :  01 вересня 2022р.  -31 травня 2023 р. Оздоровчий період – з 01 червня 2023р. – 31 серпня 2023р.

Заклад дошкільної освіти №4 працював з 01.09.22р.  по 31.03.23р.  з  режимом перебування дітей  07.30 – до 14.00 годин, за п’ятиденним робочим тижнем.

З 01.04.23р. по даний час режим перебування дітей - 07.30 – 18.00

З метою пропагування дошкільної освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою закладу в ЗДО№4  організовано сучасний сайт  де висвітлюється вся інформація відповідно до Закону України «Про освіту» Стаття 30.   Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти.

Упродовж навчального року педагогами висвітлюється інформація про роботу закладу та життя вихованців в ЗДО№4 , цікаві моменти життя нашого садочка в соціальній мережі «Фейсбук»,  за допомогою організованої групи ЗДО№4 «Сонечко»

Виконано дітоднів за 9 місяців 2022-2023 навчального року  (вересень-травень) складає: 5424, пропущено днів – 4473, по хворобі - 377

Відвідування дітьми закладу є показником не тільки стану здоров’я дітей, але на жаль введення воєнного стану в Україні, кількістю мість у сховищі.

1.1. Вжиті директором ЗДО №4 заходів щодо охоплення навчанням дітей 5-ти річного віку

В закладі дошкільної освіти впродовж  2022 – 2023 року функціонувала 1 старша группа, яку відвідувало 11 дітей, та короткотривала група, яку відвідувало 11 дітей.   За результатами опитування встановлено: що 8 дітей подали документи до  ліцею №1, 9 вихованців до ліцею №2, до 3 ліцею – 4 дитини, до 6 ліцею – 1 дитина, до 7 ліцею – 1 дитина (середня група)  

     Обстеження практичного психолога ЗДО №4 на предмет психофізіологічної готовності дітей старшої та короткотривалої груп  до навчання у школі:

Високий рівень – 10 дітей

Вище середнього – 5 дітей (1дитина сер.гр.)

Середній – 8 дітей

1.2. Створення умов для варіативності навчання та вжиті заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес

        Упродовж 2022-2023 навчального року в закладі проводилась чітка, систематична робота з метою  формування у дошкільників знань, умінь та навичок відповідно до вікових та програмових вимог. Головною метою педагогічного колективу ЗДО було і є: забезпечення різнобічного розвитку особистості дитини шляхом виявлення задатків, нахилів, здібностей, ранньої обдарованості, ознайомлення  з традиціями національної культури; впровадження передового педагогічного досвіду, новітніх технологій, особистісно – орієнтованого підходу.

З метою реалізації Закону України «Про дошкільну освіту», Положень, Національної доктрини розвитку освіти, Базового компоненту дошкільної освіти в Україні, Типового положення про дошкільний навчальний заклад впродовж 2022-2023н.р. в дошкільному навчальному закладі проводилась освітньо-виховна робота  спрямована на забезпечення рівного доступу до якісної освіти кожній дитині дошкільного віку.

            Впродовж 2022-2023н.р. пріоритетним напрямком роботи ЗДО №4 було формування всебічно розвинутої, духовно багатої, оптимістично і патріотично налаштованої особистості в тісній співпраці родини і дошкільного закладу.

Виконання завдань плану роботи:

 Протягом 2022-2023 н.р. педагогічний колектив закладу працював над наступними завданнями:

  1.  Здійснювати системні заходи, спрямовані на формування соціально-громадянської компетентності дітей - формувати основи національної свідомості дошкільника шляхом розширення знань про Україну, її історію, культуру, природні багатства.
  2. Формувати основи безпечної поведінки, стресостійкості та здорового способу життя дітей дошкільного віку в умовах воєнного стану.
  3. Продовжувати розвивати пізнавальний інтерес дітей дошкільного віку засобами ігрових освітніх технологій.

На виконання даних завдань спланована чітка, системна  робота, яка спрямована на підвищення професіоналізму, що акумулює інтерес педагогів до педагогічної діяльності, зростання їх компетентності у питаннях виховання, глибокі теоретичні та практичні знання дитячої психології.

Здійснювати системні заходи, спрямовані на формування соціально-громадянської компетентності дітей - формувати основи національної свідомості дошкільника шляхом розширення знань про Україну, її історію, культуру, природні багатства – завдання, над яким колектив працював перший рік. Завдання вирішувалося через різноманітні форми роботи. Так, зокрема 06.12 2022 року відбулася зустріч з воїном, який приїхав із Сходу країни. 07.12.2022 року відбулися заходи до Дня української хустки. 13.12.2022 – відбулися Андріївські вечорниці. Під час Різдвяних свят діти співали колядки та щедрівки.  22.01.2023р. відбулися заходи до дня Соборності. В закладі щоранку о 09:00 проходить Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії рф проти України. 07.02.2023р. музичний керівник провела колективний перегляд заняття з дітьми старшої групи «Моя Україна зігріта серцями». 15.02.2023р. – відбулося музично-тематичне заняття «Зиму проводжаємо – Весну зустрічаємо». Колектив та діти закладу прийняли участь в акції до дня Св.Валентина «Зігрій серце солдата»(виготовляли валентинки) 21.02.23р. відбулися заходи до Дня рідної мови. 18.05.2023р. заходи до Всесвітнього дня вишиванки.

В жовтні 2022р. відбулося засідання проблемного семінару «Національно-патріотичне виховання дітей в умовах воєнного стану». В листопаді 2022р. відбулося засідання педагогічної ради «Національно-патріотичне виховання дітей – формування нового українця».

Формувати основи безпечної поведінки, стресостійкості та здорового способу життя дітей дошкільного віку в умовах воєнного стану - завдання вирішувалося через різноманітні форми роботи. Згідно з планом роботи та графіком внутрішнього контролю дошкільного навчального закладу №4 з 13.02.23 по 21.02.23 в середній групі було проведене тематичне вивчення «Робота з дітьми середньої групи з безпеки життєдіяльності». За час перевірки було встановлено, що робота з формування безпеки життєдіяльності дошкільнят ведеться відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», вимог Базового компоненту дошкільної освіти в Україні, програми розвитку дітей дошкільного віку «Українське дошкілля». Заслуговує на увагу рівень проведення та результативність тематичного засідання педагогічної ради березень 2023р.  з теми «Система заходів з безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку». 15.05.23 по  19.05.23 в закладі дошкільної освіти №4  проведено Тиждень безпеки дитини.

Для вирішення річних завдань   були підготовлені і проведені змістовні консультації для педагогів та батьків з тем: «Система роботи по формуванню національної свідомості патріотизму дітей дошкільного віку» (жовтень 2022) «Формування в дошкільників свідомого ставлення до власної безпеки, навичок безпечної поведінки та стрессостійкості в умовах воєнного стану» (листопад 2022р.), «Національно-патріотичного виховання дітей - формування нового українця» (грудень 2022р.), «Піротехніка в руках у дітей: вживаємо запобіжних заходів» (вересень 2022р.), «Як підтримати дитину в стресових ситуаціях» (жовтень 2022р.),  «Батькам про безпеку дитини» (березень 2023р.)

Згідно графіка свят та розваг в ЗДО№4 на протязі 2022-2023н.р. було проведено свята: «Осінні свята» (жовтень 2022р), «Новорічне свято» (грудень 2022р.), Розваги «Як зима з весною сперечалися» (лютий 2023р.), «Мамин день» (травень 2023р.), «Зореліт бажань» (травень 2023р.), спортивна розвага «Щастя» (лютий 2023р.) відео звіти про проведення свят можна переглянути в групі  «ЗДО№4 «Сонечко» у Facebook.

 

Відповідно інструктивно-методичних рекомендацій листа МОН України «Щодо окремих питань діяльності закладів дошкільної освіти у 2021-2022 навчальному році» (від 10.08.2021 № 1/9-406), реалізовуючи завдання діючих програм, зміст (інваріантної та варіативної) складової Базового компоненту дошкільної освіти, педагоги в своїй діяльності використовували різноманітні форми організації дітей: спеціально організовану навчальну діяльність (заняття, дослідницько-експериментальна діяльність, корекційні заняття, індивідуальна робота, спостереження, свята та розваги тощо), самостійну діяльність дітей (художню, рухову, ігрову, театралізовану тощо). Здійснюючи диференційований підхід, педагоги використовували достатню кількість дидактичного та стимулюючого матеріалу (картини, таблиці, розвивальні ігри, картки) у відповідності до Державних санітарних норм і правил. За результатами спостережень освітньо-виховного процесу слід відзначити, що у групах переважає суб’єкт – суб’єктне спілкування між дітьми та педагогами. Під час організації освітньо – виховного та корекційного процесу, педагогами створювались мотивація та ігровий сюжет, що сприяло прояву інтересу, зацікавленості та бажання дітей приймати участь в практичній діяльності, проявляти самостійність та ініціативність.

Систематична робота проводилась і за фізкультурно-оздоровчим напрямом. Заняття з фізичної культури проводились відповідно розроблених дидактично навчально-практичних посібників, реалізація завдань яких охоплює оздоровчу, освітню та виховну, розвивальну направленістю. Тобто не тільки формується правильна постава у дітей дошкільного віку, але й відбуваються навички взаємодії з однолітками під час виконання вправ, формуються базові життєво необхідні рухи.

 

Основною формою організаційної роботи навчальної діяльності дітей дошкільного віку у нашому закладі є різні види організованої діяльності. В ЗДО №4 вихователі проводять заняття індивідуальної та групової форми організації, тематичні, комплексні, комбіновані, інтегровані, підсумкові.

Тривалість занять для дітей раннього віку (згідно Гранично допустимого навчального навантаження на дитину) – 10- 15 хвилин;

  • Молодшого дошкільного віку – 15 – 20 хвилин;
  • Середнього дошкільного віку – 20 – 25 хвилин;
  •  Старшого дошкільного віку – 25 – 30 хвилин.

З огляду на основні пріоритети дошкільної освіти в Україні та вимоги сучасності в ЗДО освітній процес спрямований на реалізацію Базового компонента дошкільної освіти, який спрямовано на забезпечення рівного доступу до дошкільної освіти всіх дітей раннього та дошкільного віку, зокрема дітей з ООП; на збагачення вихованих традицій українського суспільства сучасними досягненнями та прогресивними світовими тенденціями у сфері освіти.

Він скеровує педагогів на цілісний підхід до формування дитячої особистості, відповідних компетентностей, підготовку її до органічного, безболісного входження до соціуму, природного і предметного довкілля через освоєння основних видів життєдіяльності, а також у напрямку забезпечення реальної наступності та безперервності між дошкільною та початковою ланками, інтеграції родинного і суспільного виховання.

Отже, враховуючи вищезазначені досягнення педагогічного колективу маємо визначити рівень роботи закладу, такий як достатній. Визначені резерви в роботі будуть враховані на наступний 2022-2023 н. р.

Інклюзивна освіта. Робота Команди супроводу (КС).

Якісна дошкільна освіта є синонімом інклюзивної освіти — освіти, яка передбачає участь в освітньому процесі усіх дітей і створює для цього відповідні можливості. Наш заклад дошкільної освіти базується на демократичних цінностях та повазі до основних прав людини і створює умови для максимальної участі в освітньому процесі усіх дітей, у тому числі й дітей з особливими освітніми потребами.

Досвід перебування дітей з ООП у ЗДО - дають можливість дітям навчатися емпатії, рівності, толерантності, багатоманітності, набувати знань щодо своїх прав.

Наразі є велика потреба розвивати інклюзивну освіту на рівні ЗДО, бо ранній і дошкільний вік є важливим для розвитку усіх дітей, а для дітей з особливими освітніми потребами цей період має особливе значення. Саме тому метою закладу є включення дітей з ООП в освітній процес, розуміння особливостей розвитку дітей та врахування їхніх особливих потреб та потенційних можливостей розвитку в освітньо - виховній роботі. Особливості дітей із порушеннями психофізичного розвитку неможливо нівелювати, тому потрібно змінювати організацію освітнього процесу в групі, адаптувати та модифікувати освітній простір задля вирішення завдань соціалізації та інтеграції дітей з ООП в суспільство в умовах закладу.

Упродовж 2022 – 2023 н. р. на інклюзивній освіті виховувалось 7 дітей з особливими освітніми потребами. В закладі функціонує 2 інклюзивні групи, в яких працюють 2 асистенти вихователя,  що на порядок полегшує роботу та проведення системного планомірного виховного процесу з елементами навчання з дітьми з особливими потребами. З грудня 2022р. в закладі дітям з ООП корекційно – розвиткових послуги надає логопед.

 

Рівень підтримки

Кількість дітей з ООП

1.

«3» рівень

4 дитини

2.

«2» рівень

3 дитини

З метою всебічного вивчення особистості дитини з ООП, організації ефективної допомоги і психолого - педагогічної підтримки, відстеження динаміки її індивідуального шляху розвитку, створення належних умов для інтеграції дітей з ООП в освітнє середовище, протягом 2022-2023н.р. проводилась систематична робота членів команда супроводу дітей з ООП. Команда психолог-педагогічного супроводу відіграє провідну роль у повноцінному й усебічному включенні, оскільки саме вона виступає монолітним механізмом із синхронним використанням методичного інструментарію інноваційної технології інклюзивної освіти.

Відповідно Положення про команду психолого-педагогічного супроводу на початок 2022- 2023року було створено команди психолого-педагогічного супроводу дітей  з ООП.  До них увійшли:

  • Директор : Кондратюк Т.П;
  • вихователь-методист, практичний психолог:  Кириченко Т.В.;
  • вихователі: Хмара Т.В., Березовська В.М., Тихончук К.С., Карпець С.Ф., Мельник Т.М., Бондарчук В.В.;
  • асистенти вихователя: Кондратюк Т.М., Клімаш Р.О.
  • батьки дітей з ООП;
  • працівники ІРЦ;
  • логопед: Дімітрова Л.І. (з грудня 2022р.)

Професіоналізм та ентузіазм працівників, уміння працювати в команді, втілювати перспективні педагогічні ідеї та досвід, опановувати інноваційні технології – це сформовані компетентності нашої команди. Запорукою успішної соціалізації дитини з ООП та безбар'єрного входження її в освітнє середовище є ретельна підготовча робота педагогів, які заздалегідь пристосовують середовище групи до приходу такої дитини.

Освітнє середовище має сприяти успіху усіх дітей, незалежно від їхніх індивідуальних особливостей. Середовище кожної групи де здобувають освіту діти з ООП забезпечує можливості з різними стилями навчання, життєвим досвідом, культурою, мовою спілкування, уподобаннями тощо. Відповідне середовище має величезний вплив на когнітивний, соціальний, емоційний і фізичний розвиток дітей. Створене в закладі фізично і психологічно безпечне і стимулююче середовище сприяє розвитку дітей, взаємодії між дітьми та дітьми і дорослими

Під час роботи КС було визначено напрямки психолого- педагогічних  та корекційно – розвиткових послуг. Розроблення індивідуальної програми розвитку; моніторинг виконання індивідуальної програми розвитку для кожної дитини з (ООП) з метою коригування та визначення динаміки розвитку. Протягом року командами супроводу переглядались та коригувалися ІПР, що зафіксовано в протоколах засідань.

Під час роботи команди фахівців індивідуального супроводу дитини проводилась тісна співпраця з батьками дітей, які знаходяться на інклюзивному навчанні. Педагогами проводились тематичні бесіди; вичерпні роз’яснення щодо врахування особливостей розвитку дітей з особливими освітніми потребами, залучених в інклюзивні групи, що сприяло формуванню батьківської компетентності у спілкування з дітьми під час обговорення питань, що виникали унаслідок спілкування та групової взаємодії в дитячому колективі.

Таким чином роботу щодо реалізації завдань з інклюзивної освіти можна вважати такою як на достатньому рівні. Членами КС вирішено й надалі забезпечувати психолого-педагогічний супровід дітей з ООП в умовах воєнного стану та надавати відповідні рекомендації батькам щодо підтримки дітей з ООП.

2. Вжиті керівником заходи щодо зміцнення та модернізації

матеріально-технічної бази дошкільного навчального закладу

Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази навчального закладу – є одним із провідних напрямків роботи директора ЗДО

№ 4. У зв’язку з процесами модернізації дошкільної освіти великої уваги набуває створення сприятливих умов для розвитку дитини. Цьому сприяє впровадження інноваційних освітніх технологій у освітній процес, забезпечення педагогічного колективу новою методичною літературою, періодичними підписними виданнями, сучасним дидактичним матеріалом.

У 2022 - 2023 навчальному році методичний кабінет поповнився різноманітним наочно – дидактичним матеріалом. Була проведена підписка на фахові періодичні видання, зокрема комплект «Зразковий заклад дошкільної освіти». Вихователі користуються сучасними науковими розробками, розробками занять, свят та розваг, матеріалами з досвіду роботи кращих педагогів закладу та України в цілому.

Ігрові приміщення ЗДО № 4 100% забезпечені дитячими меблями, діти в кожній групі мають меблі, які  відповідають їх фізіологічним показникам росту, обладнанням, для забезпечення повноцінного перебування дитини в умовах дошкільного закладу.

Все обладнання відповідає вимогам екологічності, безпечності, привабливості, багатофакторності.

Розвивальне середовище закладу організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям.

      Зовнішній архітектурний дизайн закладу оснащено  пандусом задля безбар՚єрного пересування до вхідних дверей закладу, які забезпечено додатковими мобільними поручнями; двірні пройоми в заклад та музичний зал  зроблені дещо ширше ніж звичайні.

Підлога закладу викладена анти слизьким, екологічно чистим матеріалом ( вініловою плиткою), а коридори викладено шорсткою плиткою, яка забезпечує безпеку дитини.

Природне освітлення закладу забезпечують великі вікна, в які встановлені склопакети з багатофункціональним склом, яке забезпечує відмінні теплозберігаючі та сонцезахисні характеристики в поєднанні з високими показниками світлопропускання. Унікальність вікон ще в тому, що вони забезпечують безпеку дітей під час експлуатації, а саме: вікна закриваються на ключ.  Все це в цілому забезпечує безпечне перебування дітей у приміщенні.

У всіх ігрових кімнатах наявні теплі підлоги.

Тепловий вузол, який забезпечує подачу тепла у приміщення закладу, запрограмований на комфортну температуру перебування з можливістю її перепрограмування за потребою.

На дитячих, вуличних ігрових майданчиках встановлені гойдалки, які призначені для гойдання дітей.

Наявний спортивний майданчик з баскенбольними кільцями, спортивним лабіринтом та спортивними дитячими «ліанами».

Всі приміщення закладу, повністю забезпечені провідним інтернетом, що робить заклад сучасним для освіти дітей, бо інтернет вже давно став невід'ємною частиною нашого швидко розвиваючого життя та розробки методично – дидактичних посібників технологізації.

В закладі наявні 3 ком’ютери та 1 ноутбук, що дозволяє працівникам та адміністраціїї закладу оцифровувати документацію.

За 2022-2023 н. р. було придбано ламінатор для оформлення дидактичних ігор. Педагоги поповнили групи новими розвивальними іграми.

            Зміст корекційно-розвиткової роботи з дітьми забезпечується розвивальними іграшками, які безпечні у використанні, мають яскравий вигляд та високий показник екологічності, наочними посібниками тощо.

Проваджуючи пісочну терапію як психорозвивальний і психокорекційний метод , ми надаємо змогу розв’язати широкий спектр завдань щодо психічного розвитку дошкільника, збагачення їх внутрішнього світу й активізації пізнавального розвитку.

В закладі оснащений кабінет для практичного психолога, який працює впродовж навчального року. Обладнання в даному кабінеті також постійно оновлюється та доповнюється новими методично-розвитковими посібниками, іграшками, літературою.

Наявне спільне приміщення музичної та спортивної залів, де створені всі умови для організації даних видів діяльності, а саме: одна частина зали  обладнана повним спортивним  комплектом необхідного та додаткового обладнання для проведення рухової діяльності та організації фізкультурного дозвілля, а це й: дерев'яні драбини, похилі дошки, канати, м'ячі, скакалки, обручи, дуги тощо. Для організації музичної діяльності заклад забезпечено музичним інструментом - піаніно,  музичною акустичною системою підсилювачем звуку. Це це дозволяє організовувати музичне дозвілля дошкільнят на високому рівні. В закладі наявний мультимедійний проектор із екраном, що розширює організацію, проведення та якісне засвоєння нового під час  різноманітних  видів діяльності.

            Завдяки активній та плідній роботі, у кожній віковій групі створено відповідний ресурсний простір, який включає в себе наступні елементи системи альтернативної комунікації: розклад, меню, екран настрою, вибір діяльності, ранкові зустрічі, правила групи, стіна творчості, комунікаційні дошки, що сприяє активному включенню в освітній процес дітей з ООП , що полегшує процес адаптації та соціалізації.

В період з 01.09.2022 по 31.05.2023 рік на рахунку поточних видатків  закладу на предмети та матеріали  було виділено 62 тис.391 грн.:

Канцтовари – 16416 грн.

Кабельний канат -335 грн.

Піна -522 грн.

Лампа – 183 грн.

Фарба на майданчики – 5321 грн.

Пензлики для фарбування – 265 грн.

Замки навісні – 726 грн.

Мітла – 2 шт. *118 грн. = 236 грн.

 На  миючі засоби витрачено коштів на суму 23383 грн.

На спецрахунку кошти на 01.09.2022рік   в сумі  9498.80 грн.

Виділені кошти в 2022-2023 н. році на медикаменти в сумі 2863,41 грн. витрачені для закупівлі  медичних препаратів згідно «Переліку лікарських засобів та виробів медичного призначення у медичному кабінеті дошкільного навчального закладу для надання невідкладної медичної допомоги» Затвердженої наказомМіністерства охорони здоров’я України, міністерства освіти і науки України 30.08.2005 року №432/496.

3. Вжиті заходи щодо забезпечення навчального закладу кваліфікованими педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки

         Заклад дошкільної освіти № 4 повністю забезпечений педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом:

ЯКІСНИЙ СКЛАД ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ

п/п

Прізвище, ім’я,

по батькові

Посада

Рік народження

Освіта

Категорія

Стаж

педаг.

роботи

Стаж роботи в ЗДО

1

Кондратюк Тетяна Павлівна

директор

1962

повна

вища

вища

38р.

25р.

 

2

Кириченко Тетяна Василівна

вихов.-

метод.

1972

повна

вища

вища

 

32р.

30р.

 3

Гудич Жанна Вікторівна

вихов.

1966

непов.

вища

спеціаліст

37р.

37р.

4

Карпець Світлана Федорівна

вихов.

1972

повна

вища

вища

31р.

 

30р.

5

Сорочук Віта Володимирівна

вихов.

1985

повна

вища

І катег.

12р.

12р.

6

 

Тихончук Катерина Святославівна

вихов.

1986

повна

вища

вища

18р.

13р.

7

 

Хмара Тетяна Валеріївна

вихов.

1970

повна

вища

вища

34р.

34р.

8

Березовська Вікторія Миколаївна

вихов.

1994

повна

вища

ІІ катег.

6р.

6р.

 

9

 

 

 

Делтува Надія Богданівна

музичн.

керівн.

1992

повна

вища

 

І катег.

 

12р.

 

 

12р.

10

Бондарчук Вікторія Володимирівна

вихов.

1988

повна

вища

ІІ катег

5р.

5р.

11

Мельник Тетяна Михайлівна

вихов.

1988

повна

вища

І катег.

12р.

4р.

12

Клімаш Руслана Олександрівна

асистент вихов.

1974

неповна вища

спеціаліст

7міс.

7міс.

13

Кондратюк Тетяна Миколаївна

асистент вихов.

2001

базова вища

спеціаліст

1р.7м.

8міс.

 

АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ СТАТИСТИЧНИХ ДАНИХ

Вік

Вік  педпрацівників

Кількість

20 – 30 років

1

30 – 40 років

6

40 -  50 років

1

50 – 60 роки

5

 

Освіта

Освіта

Кількість

неповна вища

2

базова вища

1

повна вища

10

 

Обслуговуючого персоналу 13 чоловік, в тому числі 1 старша медична сестра, з 35 річним медичним стажем роботи, стажем роботи в закладі 26 років, із середньою спеціальною медичною освітою, яка здійснює медичне обслуговування.

Протягом року педагоги підвищували свою фахову майстерність, поглиблювали, розширювали, удосконалювали свої знання, приймаючи участь в семінарах.

Підвищенню рівня педагогічної майстерності сприяла атестація педагогів. За підсумками позачергової атестації музичному керівнику Делтуві Надії Богданівні присвоєно І категорію.

Упродовж  2022 – 2023н.р. педагоги підвищили рівень своєї педагогічної майстерності в РОІППО, зокрема вихователь-методист Кириченко Т.В., вихователь  Сорочук В.В., асистент вихователя Клімаш Р.О.

Вихователь-методист Кириченко Т.В. з 20.03.23 по 10.06.23 пройшла підвищення кваліфікації в ДЗВО «Університет мененджмену освіти» Центральний інститут післядипломної освіти за  освітньо-професійною програмою «Вихователь-методист закладу дошкільної освіти» з теми «Розбудова системи забезпечення якості освіти в закладах дошкільної освіти»

            Удосконалення рівня професійної компетентності – один з основних напрямків реформування системи освіти. Педагогічні працівники зобов’язані постійно підвищувати професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру (Закон України «Про освіту»). Виходячи з цього, головними завданнями методичної служби є стимулювання самоосвіти і саморозвитку педагогічних кадрів та надання своєчасної методичної допомоги у даному напрямку.

            Педагоги закладу впродовж року удосконалювали рівень своєї професійної компетентності шляхом цілеспрямованої самоосвітньої діяльності, та відвідування тренінгових занять, вебінарів, спрямованих на вдосконалення своєї фахової компетенції, про що свідчать сертифікати.

            Спираючись на вищезазначене, можемо зробити висновок, що адміністрацією закладу та методичною службою постійно та систематично вживаються заходи щодо підвищення професійної компетентності педагогів, мотивація до підвищення кваліфікаційного рівня шляхом проходження атестації.

 4. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров'я дітей та педагогічних працівників:

Одним з пріоритетних напрямків діяльності адміністрації ЗДО №4 є забезпечення соціального захисту вихованців.

В закладі зареєстровано 37 дітей пільгової категорії, а саме:

  • Діти з сімей учасників АТО – 12;
  • Діти з багатодітних сімей - 15;
  • Діти, які перебувають на інклюзивній освіті – 7;
  • Діти, що отримують соціальну допомогу – 4.

В закладі дошкільної освіти №4 постійно проводились заходи з пропаганди психолого-педагогічних знань щодо соціального захисту дітей. На початку навчального року практичний психолог провела просвітницьку роботу з батькам про систему соціального захисту створену в закладі. Було доведено до відома працівників та батьків алгоритм  дій в разі виникнення ситуації, пов’язаної з насильством в сім’ї. Ознайомлено педагогів про неухильне виконання ст.54,  ст.56 Закону України «Про освіту» щодо недопущення до педагогічної діяльності працівників, які за своїм моральними якостями не можуть виконувати виховні функції та обов’язки педпрацівників, захищати дітей від будь – яких форм фізичного або психічного насильства.

Відповідно плану роботи  практичного психолога на 2022-2023 н. р., нормативно-правових документів: Постанова КМУ від 22.08.2018 р. № 658 «Про затвердження Порядку взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству і насильству за ознакою статі»; Лист МОН України від 27.06.2019 р. № 1/9-414 «Деякі питання щодо створення у 2019/2020 н. р. безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок», у вересні 2022 з педагогами закладу було проведено тренінг «Способи виходу з конфліктних ситуацій у роботі з батьками» в лютому 2023 року з педагогами закладу було проведено семінар «Булінг чи конфлікт». В листопаді 2022р. в закладі було проведено психологічну акцію «16 днів проти насилля»

На сайті ЗДО №4 організована сторінка «Стоп булінг», де батьки мають змогу ознайомитись з Положенням про булінг в ЗДО № 4, Порядком подання та розгляду заяви протидії  булінгу, План роботи протидії  булінгу в ЗДО№4 та консультаціями з даної теми. Періодично протягом року в групі  «ЗДО№4 «Сонечко» у Facebook поширюється матеріал з даної теми.

            Таким чином, можна зробити висновок про те, що в закладі робота з соціального захисту вихованців проводиться планово, в системі і виконується. 

4.1. Забезпечення організації харчування та медичного обслуговування дітей і педагогічних працівників.

Організація харчування

Повноцінне та якісне харчування є невід’ємною складовою зміцнення здоров’я дітей. Питання організації харчування дітей у дошкільному закладі було і залишається одним із актуальних. Раціональний режим харчування, збалансованість раціону є основними умовами для підвищення захисту дитячого організму до захворювань, нормального росту та розвитку дітей, які тут виховуються.

Організація харчування дітей в ЗДО № 4 здійснюється відповідно до п.35  ст.35 Закону України «Про дошкільну освіту», Положенням про закладдошкільної освіти, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України в редакції від 27.01.2021 № 86, постановами Кабінету Міністрів України від 24.03.2021 №305«Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку», від 26.08.2002 №1243 «Про невідкладні питання діяльності дошкільних та інтернатних навчальних закладів», Інструкцією з організації харчування дітей у ДНЗ, затвердженою наказом МОН України та МОЗ України від 17.04.2006 №298/227( зі змінами і доповненнями), Санітарним регламентом для дошкільних навчальних закладів ,затвердженим наказом Міністерства охорони здоров'я України від 24.03.2016 № 234, на виконання Порядком встановлення плати для батьків за перебування дітей державних і комунальних дошкільних та інтернатних навчальних закладах затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 21.11.2002 №667.   Основним завданням в 2022/2023 навчальному році був напрямок реформування системи харчування в закладі, перехід на нову систему здорового харчування, формування культури харчування та правильних харчових звичок, застосування в закладі системи безпечності та якості харчових продуктів і процесів виробництва.

Основними принципами організації харчування в ЗДО № 4 є:

  • забезпечення санітарно-гігієнічних норм;
  • дотримання всіх санітарних вимог до приготування  страв;
  • роздача готової їжі;
  • забезпечення миючими засобами для обробки посуду;
  • наявність  відповідної кількості посуду, спецодягу;
  • формування у дітей культурно-гігієнічних навичок;
  • дотримання режиму харчування;
  • наявність меню-розкладів, яке вміщує розклад для дітей віком до 4 років та дітей віком від 4 до 6 років відповідно до затверджених норм харчування.

Харчування дітей є найважливішою дієвою ланкою роботи ЗДО  та підлягає системному щоденному контролю та спостереженню. За організацію харчування дітей в ЗДО № 4 відповідає директор Тетяна Кондратюк та сестра медична Віра Котюк.

Заклад дошкільної освіти згідно проєкту  має свій  модернізований харчоблок. Харчування дітей здійснюється завдяки щоденному приготуванню страв. Харчоблок ЗДО № 4 забезпечено сучасним обладнанням, яке розраховано для приготування їжі для вихованців.. Продукти для приготування страв доставляється у суворо визначений час згідно з графіком . Транспорт, який доставляє сировину для подальшого використання і приготування,  має всі необхідні документи, водії чітко дотримується всіх вимог, щодо перевезення продукції, завжди одягнутий у санітарний спецодяг, та регулярно згідно графіку проходить періодичний медичний огляд. Впродовж 2022 – 2023 року діти одержували 3-х разове харчування (сніданок, обід, полуденок). В ЗДО №4 створені всі належні умови для харчування дітей різних вікових груп. Кожна дитина приймає їжу за окремим столом. Кожне приміщення забезпечено достатньою кількістю столів та стільців. Посуд якісно обробляється після кожного прийому їжі. Весь посуд та інвентар для роздачі їжі промаркований та використовується за призначенням. Відповідальні за миття дитячого посуду - помічники вихователів, у яких в наявності є папки з правилами (миття та обробки посуду, поверхонь тощо), згідно Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів від 24.03.2016 № 234. Кожен помічник вихователя дотримується вимог щодо зовнішнього вигляду під час роздачі їжі згідно санітарного регламенту та протиепідемічних заходів щодо запобігання коронавірусної хвороби під час карантину.

Впродовж року, щодня сестрою медичною проводився постійний контроль за фактичними відходами продуктів та правилами їх зберігання. Постійно дотримується питний режим, діти забезпечені кип’яченою водою в достатній кількості, яка зберігається в групах у спеціальному посуді; діти вживають воду за потребою.

Виконання вимог програми щодо виховання культурно-гігієнічних навичок, питання раціонального харчування дітей вносяться у тематику засідань батьківських комітетів груп, батьківських зборів, виробничих нарад, а також розглядаються на засіданнях Ради з харчування, засіданнях педагогічної ради. Відповідна робота проводилась з батьками вихованців в онлайн-режимі та в групах Viber, де висвітлювалась інформація з теми здорового харчування.

Слід зазначити, що впродовжого 2022-2023 н. р.  у ЗДО не було зафіксовано жодного випадку харчових отруєнь, що свідчить про належний стан організації харчування, так як контроль за організацією харчування проводиться на постійній основі. Один раз на місяць комісією, яку очолює директор ЗДО №4,  сестри  медична здійснюється контроль за харчуванням. Впродовж 2022-2023 н. р. пройшло 2 засідання Ради з харчування, яка опікується покращенням дитячого харчування та контролем за організацією харчування. Питання які були розглянуті та вирішені під час засідань:

Керівник, та вихователі постійно тримають на контролі оплату за харчування. Борги по батьківській оплаті за харчування -  відсутні.

В закладі відповідно до рішенням виконавчого комітету Дубенської міської ради «Про організацію харчування дітей в закладах дошкільної освіти міста Дубна» забезпечуються безоплатним харчуванням наступні пільгові категорії дітей:

  • діти, в яких сукупний дохід батьків на кожного члена сім’ї за попередній квартал не перевищував рівня забезпечення прожиткового мінімуму – 4 особи;
  • діти з інвалідністю - 0 осіб;
  • діти з особливими освітніми потребами - 7 осіб;
  • діти із сімей учасників АТО - 12 особ;
  • діти із сімей, які мають трьох і більше дітей - 15 осіб;
  • діти з числа внутрішньо переміщених осіб-1особа;
  • діти позбавленні батьківського піклування-0 осіб
  • діти – сироти –0 осіб

 

Медичне обслуговування

Медичне обслуговування дітей в закладі здійснюється у відповідності до Закону України «Про дошкільну освіту», Порядку медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14.06.2002 р. № 826, наказу МОЗ України та МОН України «Про вдосконалення організації медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі» від 30.08.2005р. № 432/496.

Пріоритетними напрямками щодо медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі № 4 визначено такі:

  • збереження і зміцнення здоров’я дітей;
  • забезпечення ефективного фізичного розвитку дітей;
  • формування у дітей свідомого ставлення до власного здоров’я і здоров’я оточуючих як до найвищої індивідуальної і суспільної цінності.

Медичні послуги для вихованців дошкільного закладу здійснюється сестрою медичною Вірою Котюк, яка має 35 – річний стаж роботи . У своїй роботі сестра медична старша:

  • керується чинним законодавством, нормативно-правовими актами органів охорони здоров’я, освіти та науки;
  • здійснює постійний контроль за станом здоров’я дітей, проведенням обов’язкових медичних оглядів дошкільників та працівників, профілактичних щеплень у порядку і в терміни, встановлені МОЗ України;
  • надає невідкладну медичну допомогу вихованцям у разі гострого захворювання або травми;
  • здійснює контроль за організацією та якістю харчування, дотриманням раціонального режиму навчально-виховної діяльності, санітарно-гігієнічних вимог та протиепідемічного режиму;
  • проводить санітарно-просвітницьку роботу серед дітей, батьків або осіб, які їх замінюють, та працівників дошкільного навчального закладу;
  • веде звітно-облікову медичну документацію в порядку, встановленому МОЗ України.

Для роботи сестри медичної старшої, організації медичного обслуговування дошкільників у дитячому садку створені всі необхідні умови. В закладі є медичний кабінет, працює відповідно до «Положення про медичний кабінет дошкільного навчального закладу» затверджений наказом Міністерства охорони здоров’я України, Міністерства освіти і науки України від 30.08.2005 № 432/496 та нормативних вимог. Медичний кабінет закладу укомплектований всім необхідним обладнанням для роботи. Наявність медикаментів відповідає переліку надання першої медичної допомоги.

У ЗДО №4 планомірно проводяться антропометричні вимірювання та оцінювання фізичного розвитку дітей.

В нашому закладі використовують такі форми лікувально-профілактичної та оздоровчої роботи:

  • формування правильної постави, профілактики плоскостопості;
  • використання рекуператорів-сучасної системи очищування повітря для забезпечення вологості повітря;
  • використання опромінювачів – рециркуляторів бактерицидних, які знижують рівень розповсюдження інфекційних захворювань та призначені для профілактичної санітарно-проти епідеміологічній обробці повітря у присутності дітей;
  • вживання дітьми продуктів: свіжих фруктів, соків, свіжої цибулі, часнику, узвару;

Контроль за станом здоров’я дітей здійснюється трьома шляхами:

  1. Правильна організація ранкового прийому.
  2. Обхід медичною сестрою дитячого садка.
  3. Спостереження вихователів.

Медичний контроль за станом фізичного виховання в дошкільному навчальному закладі включає:

  1. Динамічне спостереження за станом здоров’я й фізичного розвитку дітей.
  2. Медичний контроль за організацією рухового режиму.

Протягом навчального року сестрою медичною старшою та вихователем-методистом на заняттях з фізичної культури проводились заміри моторної щільності та тренуючого ефекту. Результати замірів свідчать про те, що моторна щільність занять в усіх вікових групах коливається у межах норми. У кожній віковій групі,  наявний листок здоров’я вихованців, який ведеться фізінструктором  Тетяною Хмарою, згідно з яким проводиться маркування меблів, здійснюється індивідуальний підхід під час фізкультурно-оздоровчої роботи.

Дозування фізичного навантаження на дитячий організм відбувалося відповідно фізкультурних груп які зазначені у цьому документі.

 За результатами  розподілу дітей на фізкультурні групи склав: основна група - 94 дитини – 83% ; 2 основна група – 12 дітей – 11%; 3 основна група – 1 -0,9 %; підготовча група – 1 дитина – 0,9%;  спеціальна група – 0 дітей .

Щомісячний аналіз захворюваності, який проводить сестра медична , свідчить про низький рівень захворюваності серед дітей.  Акцентуючи увагу на здійснення оздоровчо - загартовуючих процедур, повноцінне проведення прогулянок на свіжому повітрі,  дотримання режиму дня та рухового режиму колектив педагогів зміг досягти поставленої мети щодо зменшення захворюваності. Однак спостерігається, що  є  діти,  які не постійно відвідують дошкільний заклад, проводять вдома:

  • за сімейними обставинами;
  • воєнний стан;
  • відстороненням дітей від відвідування груп на період карантинів за поданням.

Питання стану здоров’я дітей, створення оптимальних умов для зниження захворюваності та оздоровлення дошкільнят постійно розглядалися  на нараді при директорі. У дошкільному закладі постійно проводиться роз`яснювальна робота серед вихованців та батьківською громадськістю щодо проведення профілактичних заходів по запобіганню захворюваності та ефективності вакцинації.

Інформація з приводу санітарно-просвітницької роботи висвітлюється на сайті закладу, куточках для батьків у вільному доступі та у групах «Viber».

Проходження медичного огляду працівниками ЗДО

Відповідно до Законів України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», «Про захист населення від інфекційних хвороб», згідно Порядку проведення медичних оглядів  працівників певних категорій, затвердженого наказом  Міністерства охорони здоров’я України від 21.05.2007р. № 246 та наказу Міністерства охорони здоров’я України, Міністерства освіти і науки України від 30.08.2005 №432/496 «Про удосконалення організації медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі» – обов’язковим для усіх категорій працівників дошкільного закладу є проходження щорічних медичних оглядів.

Працівники дошкільного закладу двічі на рік, згідно графіку, проходять обов'язковий медичний огляд відповідно до наказу МОН України від 25.11.2011 № 1365 «Про посилення контролю щодо проходження обов'язкових медичних оглядів працівниками дошкільних навчальних  закладів». Відповідальність за своєчасне проходження медичних оглядів працівниками ДНЗ, згідно наказу, покладено на сестру медичну старшу  закладу, яка  тримає на контролі дане питання, веде облік проходження персоналом періодичних медичних оглядів. 

4.2. Дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм

            В закладі забезпечено проведення первинного, позапланового  та періодичного та інших видів інструктажів з техніки безпеки. Відповідно до чинного законодавства. Не допускається до роботи люди, які не пройшли навчання, інструктаж і перевірку знань з охорони праці.

            Систематично проводиться відповідна робота з вихованцями та працівниками  щодо дотримання правил особистої безпеки, протипожежної безпеки, дорожнього руху, та дотримання норм охорони праці.

            На виконання Закону України «Про дошкільну освіту» від 11.07.2001р. № 2628-ІІІ (із змінами), відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України «Про основні заходи цивільного захисту на 2011 рік» від 21 березня 2011р. № 246, відповідно наказу «Про організацію та проведення Тижня безпеки дитини» від 30.04.2014 № 44 – «Про проведення «Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності дитини», з метою формування у дітей свідомого розуміння цінностей власного життя та здоров’я, в закладі було організовано та проведено наступні заходи:

- Місячник з безпеки дорожнього руху «Увага! Діти на дорозі!» (02.09.-29.09.2022р)

- Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності листопад (22.11.-27.11.2022р);

- Декада з пожежної безпеки жовтень (04.10.-12.10.2022р.). В план проведення було включено відпрацювання практичних дій під час пожежі: евакуація (12.10.2022)

  • Тиждень безпеки дорожнього руху (15.11. 2022- 19.11.2022; 17.01.-21.01.2023р)
  • В рамках проведення тижня з основ безпеки життєдіяльності пройшов єдиний день цивільного захисту, з метою поліпшення профілактичної роботи, щодо правил поведінки в надзвичайних ситуаціях та відпрацювання порядку евакуації дітей і працівників з приміщення дошкільного навчального закладу на випадок пожежі, дій час незвичайних ситуацій. Під час тренінгу була створена в ЗДО № 4 умовна небезпечна, пожежна ситуація. Умовна пожежа була створена у приміщені. Організація та підготовка до практичного тренінгу забезпечувала відповідний план евакуації, закріплення персоналу закладу за віковим групами, та визначений час тренування.
  • В ході тренінгу працівники неухильно дотримувались відповідного алгоритму дій щодо відпрацювання практичних навичок під час пожежі. Сестрою медичною старшою Вірою Котюк було проведено звірку фактично евакуйованих із списком присутніх. В наявності було представлено всю необхідну документацію відповідно переліку.
  • Діти усіх вікових груп отримали та закріпили достатньо знань, умінь і практичних навичок з безпеки життєдіяльності та на випадок екстремальної ситуації.
  • Зміст проведення «Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності» полягав в ефективній організації освітнього процесу, який дозволяв вихованцям  оволодіти основами знань про здоровий спосіб життя, формувати правила безпечної поведінки та дотримання їх у різних життєвих ситуаціях.

У зв'язку з введенням воєнного стану заклад працює відповідно до відповідних нормативно-правових документів: Закону України  від 24.03.2022 № 2136-IX «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану», наказу управління освіти Дубенської міської ради від 24.02.2022 року №31 «Про організацію роботи закладів освіти під час воєнного стану»

Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників освітньо – виховного процесу ЗДО якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; формування навиків безпечної поведінки у різних нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, з протипожежної безпеки.

В закладі дошкільної освіти створено систему контролю за виконанням вимог техніки безпеки та охорони праці.

Методичною службою постійно організовуються та проводяться Дні, Тижні, Місячники безпеки.

Адміністрація закладу вжила заходів щодо обмеження доступу сторонніх осіб до закладу. Впродовж дня дошкільний заклад закрито.

Педагогами закладу проводиться агітаційна робота через пропаганду здорового способу життя та виховання у дітей відповідального ставлення до збереження власного життя на заняттях, в бесідах, при організації сюжетно-рольових, дидактичних та рухливих ігор, а також через батьківські групи Вайбер.

            В результаті цілеспрямованої діяльності адміністрації та педагогічного колективу закладу дошкільної освіти було проведено ряд заходів щодо  вдосконалення  роботи з даного питання.

            Повторні та позапланові інструктажі з охорони праці, з охорони життя і здоров’я дітей в ЗДО, пожежної безпеки, надання першої медичної допомоги – все це в купі дає вагомий результат щодо організації безпеки життєдіяльності всіх здобувачів освіти та працівників закладу .

Двічі на рік, до оздоровчого періоду та початку навчального року, проводиться випробування спортивного обладнання на території дошкільного закладу та групових приміщеннях. Комісією з охорони праці проводяться перевірки обладнання на відповідність вимогам безпеки та видаються акти.

Робота педагогічного колективу та всіх робітників закладу щодо профілактики дитячого травматизму спрямована на формування у дошкільників певної життєвої позиції, елементарної життєвої компетентності. Ми вважаємо, що тільки систематична робота з дітьми щодо безпеки життєдіяльності може виробити в дитячій свідомості стереотипи безпеки в життєвому середовищі.

Впродовж 2022-2023 н. р. були проведені наступні форми роботи: щомісячно проводились тематичні заняття, бесіди, розваги, тренінги, виставка дитячих робіт щодо запобігання дитячого травматизму, заходи по ознайомленню дітей з правилами дорожнього руху.

Позитивний вплив на формування у дошкільників мотивації для оволодіння правилами безпечної поведінки мало використання інформаційно-комунікаційних технологій, а саме: мультимедійних презентацій, інтерактивних ігор тощо.

Значна увага приділялась відпрацюванню у дітей практичних навичок правил дорожнього руху на спортивному майданчику.

Протипожежна безпека у дошкільному навчальному закладі посідає важливе місце в організації всієї роботи з охорони праці.

В закладі призначена відповідальна особа за протипожежну безпеку, яка організовує та контролює протипожежний режим.

Так, впродовж 2022-2023 н. р. в ЗДО № 4 було виконано:

  • перезаряджено  10 вогнегасників;
  • придбано пожежний щит;
  • оновлено знаки електричної напруги (ЩС-1-4);

Приміщення ЗДО №4  забезпечено первинною системою оповіщення від пожеж – датчики диму, які підтримуються елементами живлення та своєчасно замінюються для безперебійної роботи.

Будівля ЗДО № 4 забезпечена блисковкозахистом.

З первинних засобів пожежогасіння в ЗДО № 4 є: пожежний щит у повній комплектації, ящик з піском, вогнегасники 10 шт.

Річним планом ЗДО сплановано: тижні з безпеки життєдіяльності (жовтень, квітень), тренінгові навчання – евакуація, контроль за станом протипожежного режиму та станом евакуаційних виходів.

В закладі, на стінах коридору є куточок з  Цивільного захисту населення та пожежної безпеки.

Протипожежна безпека на постійному контролі у адміністрації ЗДО №4 та є невід’ємною частиною управлінського процесу.

 

Стан дитячого травматизму та травматизму серед працівників

Серед дітей та працівників закладу не  було зафіксовано ні один нещасний випадок

Задля уникнення випадків травмування з працівниками проводяться відповідні профілактичні бесіди та цільові, позапланові інструктажі.

 

         5. Залучення педагогічної та батьківської громадськості закладу до управління його діяльністю; співпраця з громадськими організаціями

Адміністрацією та вихователями ЗДО, ведеться постійна та планомірна робота по налагодженню співпраці з кожною сім’єю. Саме така співпраця орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків у управлінні закладом. Заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Педагогічний колектив організовує для цього різні активні форми співпраці:

  • Батьківські збори;
  • Індивідуальні консультації різних спеціалістів;
  • Дистанційне навчання;
  • Організація різних видів виставок: малюнки, поробки, пекарські вироби;
  • Залучення батьків до активної участі у проведенні різноманітних дитячих свят та розваг;
  • Залучення батьків до спільних трудових відносин, що сприяють покращенню території закладу;
  • Спільна співпраця по озелененню території ЗДО.

Впродовж 2022-2023н. р. було заплановано та проведено:

Загальні збори трудового колективу та батьків

3

Засідання батьківського комітету груп

3

Засідання Ради ЗДО

3

Засідання Ради з харчування

щоквартально

 

6. Діяльність адміністрації з питань управління (ВСЗЯО)

2022-2023н.р. в закладі дошкільної освіти №4 став роком початку розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти під супроводом Державної служби якості освіти в Рівненській області.

Відповідно до Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах дошкільної освіти, затверджених наказом Державної служби якості освіти України від 30.11.2020 №01-11/71, Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти закладу дошкільної освіти №4 Дубенської міської ради, затвердженого наказом від 29.11.2022 р. № 98, з метою забезпечення комплексного розгляду питань, пов’язаних із формуванням внутрішньої системи забезпечення якості освіти у 2022-2023 н.р. було проведено комплексне самооцінювання освітніх та управлінських процесів за 4 напрямами:

- Освітнє середовище закладу дошкільної освіти.

- Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду.

- Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти.

- Управлінські процеси закладу дошкільної освіти.

Вивчення проводилося робочою групою, створеною наказом від 29.11.2022 р. № 98 «Про проведення комплексного самооцінювання діяльності ЗДО №4». Для вивчення та самооцінювання якості освіти та якості освітньої діяльності у 2022-2023 н.р. за кожним напрямом та інтерпретації отриманих результатів робочою групою використано методи збору інформації, рекомендовані Державною службою якості освіти. Результати комплексного самооцінювання якості освіти та якості освітньої діяльності закладу узагальнено у звіті з пропозиціями щодо удосконалення освітньої діяльності.

За результатами комплексного самооцінювання освітніх та управлінських процесів у 2022-2023 навчальному році визначено достатній рівень (3.13 б.).

1. За напрямом «Освітнє середовище закладу дошкільної освіти» - достатній (3.2 б.).

2. За напрямом «Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду» - достатній (3,15 б.).

3. За напрямом «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти» - достатній (2.8 б.).

4. За напрямом «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти» - достатній (3.4 б.).

24 травня 2023р.  під час методичної зустрічі організованої Центром професійного розвитку педагогічних працівників  директор та вихователь-методист ділилися практичними порадами щодо розбудови ВСЗЯО з колегами з інших дошкільних закладів громади.

           Впродовж року були проведені заплановані контролі: тематичний,  оглядовий, попереджувальний, комплексний.

В листопаді 2022 року в старшій групі був проведений тематичний контроль «Аналіз реалізації питання національно-патріотичного виховання дітей старшої групи». В лютому 2022року в середній групі був проведений тематичний контроль «Аналіз освітньої роботи з дітьми середньої групи з безпеки життєдіяльності». В квітні 2023р. був проведений комплексний контроль  в молодшій групі.

    Робота з даного напрямку проведена на достатньому рівні.

 

7. Залучення батьківської громадськості навчального закладу

до співпраці; співпраця з громадськими організаціями

Родина і заклад дошкільної освіти – два суспільних інститути, які закладають фундамент майбутнього дитини. У них одна мета: виховати здорову, соціально адаптовану, всебічно розвинену людину з високим інтелектуальним, творчим та духовним потенціалом.

Тому ми впроваджуємо найрізноманітніші форми роботи з батьками.

Це: дні відкритих дверей, круглі столи, семінари, тренінги, робота з батьками дітей ООП по написанню ІПР, батьківські конференції, телефон довіри, бесіди, дискусії.

Акцентуючи увагу на роботу закладу в умовах карантину, та дії воєнного стану, всі заплановані заходи відбувались в онлайн -режимі.

В усіх групах, на сьогоденні, утворені групи Вайбер для батьків, де педагог має прямий зв'язок у спілкуванні та  вирішенні нагальних потреб.

Одна зі складових нашої роботи – це  сумісна праця з благоустрою території та партнерство в покращені матеріально-технічної бази закладу.

Садочок – красивий та сучасний, звичайно, це постійна кропітка робота батьків та працівників закладу в його утриманні та модернізації.

Адміністративно – господарча робота ведеться планомірна та позапланово.

Для яскравого оздоровлення вихованців проведено фарбування,  вуличного ігрового та спортивного обладнання,   спортивного майданчику, тіньових павільйонів.

Для озеленення території ЗДО № 4 працівниками висаджено  весняні квіти, а саме : хризантеми, іриси, коврові квіткові насадження; кущі гібіскус; дерева алича, яблуня. З кожним роком заклад стає красивішим, зеленішим та сучаснішім.

8. Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності навчального закладу.

Моральне та матеріальне стимулювання працівників, організація їх відпочинку та оздоровлення.

З метою морального стимулювання, кращі педагоги та обслуговуючий персонал за успіхи в роботі, адміністрацією закладу дошкільної освіти протягом 2022-2023 н. р., згідно з існуючими законодавчими актами та відповідно колективному договору, про щорічну грошову винагороду та преміювання, одержували грошову винагороду та премії.

Між адміністрацією і трудовим колективом закладу складений Колективний договір, ухвалений на зборах трудового колективу . Цей договір є нормативним актом, на підставі якого здійснюється регулювання соціально – економічних, виробничих і трудових відносин. У 2021 році Колективний договір було переглянуто та узгоджено з профспілковим комітетом.

Щодо соціально – трудових пільг, гарантій, компенсацій адміністрація та орган профспілкової первинної організації забезпечують належні умови

соціального захисту працівників.

Зобов’язання адміністрації, передбачені колективним договором, ретельно виконуються.

Між адміністрацією та профспілковим комітетом існує тісний зв’язок. Мною, як директором, постійно подаються подання на узгодження всіх штатних одиниць. Члени профспілкового комітету є членами тарифікаційної комісій, з організації техніки безпеки, пожежної безпеки, охорони праці.

Адміністрація та профспілка разом виступають за належний контроль у освітньо - вихованої роботі, оздоровчій та культурно – масовій роботі.

Мікроклімат в колективі залишається добрим та стабільним.

9. Реагування керівника на зауваження та пропозиції, викладені батьківським комітетом, радою, батьками, представниками інших органів громадського самоврядування.

Щотижня по понеділках  адміністрація ЗДО проводить прийом громадян з особистих питань та з питань діяльності навчального закладу, розглядає пропозиції, зауваження, прохання викладені батьками, радою, батьківським комітетом тощо, інформую управління освіти про прийняті рішення.

Робота із зверненнями громадян у закладі № 4 протягом 2022-2023 навчального року здійснювалась відповідно до вимог Закону України «Про звернення громадян», положень Указу Президента України від 7 лютого 2008 року №109/2008 «Про першочергові заходи щодо забезпечення реалізації та гарантування конституційного права на звернення до органів державної влади та органів місцевого самоврядування», Інструкції з діловодства за зверненнями громадян та Класифікатора звернень громадян, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 24 вересня 2008 року №858.

В ЗДО №4 особистий прийом громадян здійснюються відповідно до графіка прийому громадян директором, затвердженим наказом «Про роботу зі зверненнями громадян та затвердження графіку прийому громадян в ЗДО на 2022-2023 н. р.» 31.08.2021 № 62

Звернення громадян реєструються в журналі реєстрації звернень громадян, консультацій керівника.

За звітній період 2022-2023, в період  зафіксовано 29 звернення громадян, а саме:

  • З питань працевлаштування -6 осіб.
  • Батьки дітей з приводу переводу та влаштування дітей до ЗДО – 18 осіб.
  • Відрахування дітей з ЗДО – 2.
  • З приводу надання довідок – 3.

Всі звернення були прийняти у письмовому виді .

Відповіді на звернення громадян були обґрунтовані та надані своєчасно.

Звернення громадян здійснювалось, як за графіком прийому громадян так і поза нього, бо в умовах карантину, вхід до закладу стороннім особам заборонений.

Всі звернення розглядаються вчасно відповідно до встановленого законодавством терміну.

Серед працівників закладу проводиться робота по ознайомленню зі змінами в законодавстві , що регулює роботу зі зверненнями громадян.

Р.S.

Не дивлячись на важкі часи нашої країни, введення воєнного стану в Україні та припинення освітнього процесу, перераховуючи досягнення колективу в успішній організації освітньо – вихованої роботі, інклюзивної освіти, зміцненні матеріально – технічної бази закладу, участь колективу в конкурсах, акціях, вебінарах  - можливо зробити висновок про кваліфіковану організацію роботи ЗДО № 4, про успішнішу роботу педагогів, про достатній рівень сформованості умінь та навичок вихованців, про надання інклюзивних послуг – все це дає змогу впевнено затвердити що заклад дошкільної освіти №  4  - є сучасним, європейським дитячим садком, який має власний імідж .

Заклад дошкільної освіти № 4  - це сучасний науково – освітній простір.

 

З В І Т

директора закладу дошкільної освіти №4 Дубенської міської ради

Кондратюк Тетяни Павлівни

по підсумкам роботи за 2021 - 2022 навчальний рік

перед педагогічним колективом та громадськістю

 

Даний звіт складено відповідно до Наказу Президента України від 24.02.2022 № 64/2022 «Про введення воєнного стану в України», який запроваджено з 5:30 ранку 24.02.2022, Закону України № 2136-IX «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану» від 15 березня 2022 року, статті 20 Закону України «Про дошкільну освіту» від 11 липня 2001р. № 2628-ІІІ (із змінами), Положення про дошкільний навчальний заклад, затвердженого Кабінетом Міністрів України від 12 березня 2003р. № 305 (із змінами), наказу Міністерства освіти і науки України «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх, та професійно-технічних навчальних закладів», від 28 січня 2005р. № 55, Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 23 березня 2005р. № 178 директор дошкільного закладу має звітувати про свою діяльність перед педагогічним колективом, батьківським комітетом, радою та громадськістю.

Мета звітування:

Подальше утвердження відкритої та прозорої демократичної державно – громадської системи управління дошкільним навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності директора.

Відповідно до пункту 3 Примірного положення завданнями звітування є:

1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління дошкільним навчальним закладом.

2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління дошкільним навчальним закладом.

Заклад дошкільної освіти №4 Дубенської міської ради

Юридична адреса: місто Дубно, вул..Скарбова, 7, телефон 4-26-60, електронна пошта dnz4sonecko@ukr.net

Заклад дошкільної освіти  функціонує з 20 грудня 1961 року.

Мова навчання – українська.

1. Персональний внесок керівника у підвищення рівня організації навчально-виховного процесу у навчальному закладі

 

У 2021/2022 навчальному році у закладі функціонували 5 груп з них                        1 групи для дітей раннього віку, 3 - групи для дітей дошкільного віку, 1 – короткотривала група.

Директор: Кондратюк Тетяна Павлівна, освіта вища, дошкільна,  стаж педагогічної роботи 37 років, на посаді завідувача  - 24 роки.

    Заклад дошкільної освіти  №4 Дубенської  міської ради  у своїй діяльності керується:

  1. Конституція України
  2. Закон України «Про освіту»
  3. Закон України «Про дошкільну освіту»
  4. Базовий компонент дошкільної освіти
  5. Базова програма розвитку дітей дошкільного віку «Українське дошкілля»
  6. Статут ЗДО
  7. Положення про ЗДО
  8. Декларація прав дитини
  9. Конвенція про права дитини
  10. Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді (затв. Наказом МОН від 16.06.2015 №641)
  11. Парціальна програма національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку «Україна – моя Батьківщина»
  12. Санітарний регламент для дошкільних навчальних закладів (затв. Наказом МОЗ від 24.03.2016 № 234)
  13. Гранично допустиме навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності (затверджено наказом МОН України від 20.04.2015 №446).
  14.  Постанова Головного державного санітарного лікаря України «Про затвердження Тимчасових рекомендацій щодо організації протиепідемічних заходів у закладах дошкільної освіти на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)» (від 21.05.2020 № 25).
  15. Лист МОН України «Щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти під час карантину» (від 23.04.2020 № 1/9-219).
  16. Лист МОН України «Щодо відновлення діяльності закладів дошкільної освіти» (від 22.05.2020 № 1/9-269).
  17.  «Рекомендації щодо відновлення роботи закладів дошкільної освіти після COVID-19» (матеріали ЮНІСЕФ).

 

Загальна кількість в 2021-2022 н.р. складає 113 дітей ,та 9 дітей короткотривалої групи  це на 12 дітей більше як в 2020 -2021 н. р., порівняно з 2020-2021 н. р. Причиною збільшення кількості дітей є те, що в закладі проходили навчально – виховний процес вихованці ШДС в кількості 5 чоловік. Але за потужністю заклад розраховано на 75 дітей та наповнюваність ЗДО є в допустимих норма, окрім  в середні й та старшій групі( перебування в групах дітей ШДС по 2 дитини в кожній вище згаданій групі)).

Зараховування дітей до закладу дошкільної освіти № 4 здійснюється на підставі заяв батьків, медичної довідки про стан здоров’я дитини з висновком лікаря про те, що вона може відвідувати дошкільний навчальний заклад, довідки дільничного лікаря про епідеміологічне оточення, свідоцтва про народження дитини, направлення управління освіти Дубенської міської ради  , копією посвідчення особи, яка одержує соціальну допомогу, висновку Інклюзивно - ресурсного центру про комплексну психолого – педагогічну оцінку розвитку дитини, копії індивідуальної програми реабілітації дитини з інвалідністю.

 

Навчальний рік (очний) у закладі дошкільної освіти №4 розпочався з 01 вересня 2021 і закінчився 23 лютого 2022 року. Причиною дострокового закінчення навчального року є агресія з боку Російської федерації (далі РФ)  та введення воєнного стану в Україні з 24.02.2022 року та його продовження по теперішній час.

З 03.04.2022р педагоги перейшли на дистанційну форму навчання. Батьки та вихованці мали можливість переглянути відео розробки занять та активно долучитись до освітньо - виховного процесу. Банк відео занять продовжує поповнюватись авторськими розробкамипедагогів, які є актуальними в реаліях сьогодення.

З 02.05.2022р. по 31.05.2022р. педагоги закладу брали активну участь у волонтерській діяльності, працювали з дітками вимушених переселенців на базі гуртожитку. Вихователі проводили з дітками різні види діяльності.

Заклад дошкільної освіти №4 працює з 12-ти годинним режимом перебування дітей, а саме з 07.30 – до 19.30 годин, за п’ятиденним робочим тижнем.

З метою пропагування дошкільної освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою закладу в ЗДО№4  організовано сучасний сайт  де висвітлюється вся інформація відповідно до Закону України «Про освіту» Стаття 30. Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти.

Упродовж навчального року педагогами висвітлюється інформація про роботу закладу та життя вихованців в ЗДО№4 , цікаві моменти життя нашого садочка в соціальній мережі «Фейсбук»,  за допомогою організованої групи ЗДО№4 «Сонечко»

Плановий контингент за 6 місяців 2021-2022 навчального року  (вересень-лютий) складає: 7179 днів, відвідування 359 днів – в середньому 60%, відсутність 5573  днів – в середньому 49% ( по хворобі 1291 день, що складає 11%, з інших причин становить 4282 дні, складає – 38% в середньому). Відвідування дітьми закладу є показником не тільки стану здоров’я дітей, але на жаль і вимушеною самоізоляцією вихованців під час хвороби персоналу на COVID-19, та відношення деяких батьків до необхідності систематичного відвідування дитиною групи залишає бажати кращого. Причинами тривалих пропусків також є: перебування матерів у відпустці по догляду за дитиною, яка вже відвідує ЗДО, навчання батьків, безробіття. Причиною відсутності дітей впродовж березня – травня, є – введення воєнного стану в Україні та тимчасового призупинення освітнього процесу.

1.1. Вжиті директором ЗДО №4 заходів щодо охоплення навчанням дітей 5-ти річного віку

На виконання Закону України «Про дошкільну освіту», листа МОН України №1/9-419 від 02.07.2019 «Щодо організації діяльності закладів освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти у 2021-2022 навчальному році» в дошкільному навчальному закладі на протязі 2021 – 2022 року функціонувало 1 група для дітей 6-го року життя, всього 31 дитина, з них  (2 дитини з особливими освітніми потребами (далі ООП) та 29 дітей загального розвитку. У зв'язку з веденням воєнного стану та виїздом за кордон більшості дітей (18 чоловік всього по закладу ), станом на 27.05.2022 р. було проведено дистанційне опитування серед батьків щодо вступної компанії дітей – випускників до першого класу. За результатами опитування встановлено: що 11 дітей подали документи до  ліцею №1,11 вихованців до ліцею №2,до 3 ліцею – 6 дітей, до 5 ліцею – 1 дитина,7 ліцей – 1 вихованець,  в навчальний заклад Премудрість – 1 дитина. На даний час перебувають за кордоном 3 дітей, які подали заяви в Дубенські ліцеї «-е в ліцей №2, 1 дитина в ліцей №1. Всі батьки випускників були проінформовані про умови вступної компанії дітей до першого класу та терміном подачі пакету документів.    

     Обстеження практичного психолога ЗДО №4 на предмет психофізіологічної готовності дітей до навчання у школі, в квітні 2022 року не відбулось, з причини призупинення освітнього процесу.

Але, зважаючи на досить тісну співпрацю практичного психолога с педагогічним складом групи, дітьми, вузькими фахівцями впродовж навчального року, а також проведення зрізів знань щодо сформованості психологічних процесів: пам'ять, увага, мислення, спостережень під час організованої навчальної та повсякденної діяльності дітей, організації комунікаційної взаємодії у форматі: «педагог-дитина», «дитина-дитина», за результатами виконаних завдань та продуктів творчої діяльності вихованців було узагальнено дані за визначеними сферами.

- Емоційно-вольова сфера: методика проведення: графічний диктант:

В.Р. – 7 дітей ; Д.Р. – 9 дитини ; С.Р.  –13 дитини (10%); Н.Р. – 2 дітей

- Пізнавальна сфера: методика проведення: коректурна проба: В.Р. – 10 дітей ; Д.Р. – 9 дітей . С.Р.  – 10 дітей ; Н.Р. – 2 дитини.

- Сфера  життєдіяльність дітей протягом дня, виконання доручень, розв’язання соціальної ситуації під час взаємодії у соціумі закладу: взаємодія з дорослими, взаємодія з однолітками, дотримання правил поведінки, дотримання розпорядку дня, соціальна адаптація: В.Р. – 7 дітей ; Д.Р. – 9 дітей; С.Р.  - 13 дітей ;  Н.Р. – 2 дитини.    

 

 

 

1.2. Створення умов для варіативності навчання та вжиті заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес

Враховуючи аналіз освітньої і методичної роботи у 2021/2022 навчальному році та керуючись основними положеннями нормативних документів колектив закладу дошкільної освіти №4 зосереджував в минулому навчальному році свою  увагу на пошуках оптимальних форм та методів навчання та виховання дітей, збереження та зміцнення їх фізичного й психічного здоров’я, створення необхідних передумов для досягнення кожним дошкільником реально можливого для нього в даний період рівня успішності, але не нижчого, ніж передбачено державними освітніми програмами, а також враховував, по можливості,  запити батьків і громади.

        На протязі навчального року в закладі проводилась чітка, систематична робота з метою  формування у дошкільників знань, умінь та навичок відповідно до їх вікових та програмових вимог. Головною метою педагогічного колективу ЗДО було і є: забезпечення різнобічного розвитку особистості дитини шляхом виявлення задатків, нахилів, здібностей, ранньої обдарованості, ознайомлення  з традиціями національної культури; впровадження передового педагогічного досвіду, новітніх технологій, особистісно – орієнтованого підходу.

З метою реалізації Закону України «Про дошкільну освіту», положень Національної доктрини розвитку освіти, Базового компоненту дошкільної освіти в Україні, Типового положення про дошкільний навчальний заклад впродовж 2021-2022н.р. в дошкільному навчальному закладі проводилась освітньо-виховна робота  спрямована на забезпечення рівного доступу до якісної освіти кожній дитині дошкільного віку.

            Впродовж 2021-2022н.р. пріоритетним напрямком роботи ЗДО №4 було формування всебічно розвинутої, духовно багатої, оптимістично і патріотично налаштованої особистості в тісній співпраці родини і дошкільного закладу.

Виконання завдань річного плану

 Впродовж 2021-2022 н.р. педагогічний колектив закладу працював над наступними завданнями:

  1. Розвивати пізнавальний інтерес дітей дошкільного віку засобами ігрових освітніх технологій
  2. Продовжити роботу з формування мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку за допомогою інноваційних методів навчання.
  3. Продовжувати роботу щодо  створення оптимальних умов для зміцнення здоров’я вихованців, збереження їх життя та подальшого формування життєвої компетенції шляхом упровадження сучасних здоров’язбережувальних освітніх технологій.

 

На виконання даних завдань спланована чітка, системна  робота, яка спрямована на підвищення професіоналізму, що акумулює інтерес педагогів до педагогічної діяльності, зростання їх компетентності у питаннях виховання, глибокі теоретичні та практичні знання дитячої психології.

Розвивати пізнавальний інтерес дітей дошкільного віку засобами ігрових освітніх технологій – завдання, над яким колектив працював перший рік. Завдання вирішувалося через різноманітні форми роботи. Заслуговує на увагу рівень проведення та результативність тематичного засідання педагогічної ради 22лютого 2022р.  з теми «Освітньо-ігрові технології, як засіб пізнавального інтересу дошкільників», яке допомогло узагальнити знання педагогів по даній темі. Було розглянуто наступні питання: «Переваги та недоліки ігрових освітніх технологій», «LEGO – ефективний засіб розвитку допитливості дітей»

Продовжувати роботу щодо  створення оптимальних умов для зміцнення здоров’я вихованців, збереження їх життя та подальшого формування життєвої компетенції шляхом упровадження сучасних здоров’язбережувальних освітніх технологій  - завдання вирішувалося через різноманітні форми роботи.

Заслуговує на увагу рівень проведення та результативність тематичного засідання педагогічної ради 23 листопад 2021р.  з теми «Оптимізація рухового режиму в закладі дошкільної освіти», яке допомогло узагальнити знання педагогів, з даного питання. Було розглянуто наступні питання: «Рухова активність – запорука нормального зростання», «Новий підхід до організації рухливих ігор»

Для вирішення річних завдань   були підготовлені і проведені змістовні консультації для педагогів та батьків з тем: «Родина зарядка в родинному колі» (вересень 2021) «Види спортивних ігор в дошкільному закладі» (травень 2022р.),

Слід відмітити результативність проведеного проблемного семінару «Базовий компонент дошкільної освіти – педагогічне сьогодення» 17лютого 2022р., завданням якого було вирішення питання --  ознайомити педагогів з особливостями нової редакції Стандарту.

Згідно графіка свят та розваг в ЗДО№4 на протязі 2021-2022н.р. було проведено свята: «Новий рік святкуємо – радість всім даруємо» (грудень 2021р.), Розваги «Як зима з весною сперечалися» (лютий 2022р.).

Відповідно інструктивно-методичних рекомендацій листа МОН України «Щодо окремих питань діяльності закладів дошкільної освіти у 2021-2022 навчальному році» (від 10.08.2021 № 1/9-406), реалізовуючи

завдання діючих програм, зміст (інваріантної та варіативної) складової Базового компоненту дошкільної освіти, педагоги в своїй діяльності використовували різноманітні форми організації дітей: спеціально організовану навчальну діяльність (заняття, дослідницько-експериментальна діяльність, корекційні заняття, індивідуальна робота, спостереження, свята та розваги тощо), самостійну діяльність дітей (художню, рухову, ігрову, театралізовану тощо). Здійснюючи диференційований підхід, педагоги використовували достатню кількість дидактичного та стимулюючого матеріалу (картини, таблиці, розвивальні ігри, картки) у відповідності до Державних санітарних норм і правил. За результатами спостережень освітньо-виховного процесу слід відзначити, що у групах переважає суб’єкт – суб’єктне спілкування між дітьми та педагогами. Під час організації освітньо – виховного та корекційного процесу, педагогами створювались мотивація та ігровий сюжет, що сприяло прояву інтересу, зацікавленості та бажання дітей приймати участь в практичній діяльності, проявляти самостійність та ініціативність.

Систематична робота проводилась і за фізкультурно-оздоровчим напрямом. Заняття з фізичної культури проводились відповідно розроблених дидактично навчально-практичних посібників, реалізація завдань яких охоплює оздоровчу, освітню та виховну, розвивальну направленістю. Тобто не тільки формується правильна постава у дітей дошкільного віку, але й відбуваються навички взаємодії з однолітками під час виконання вправ, формуються базові життєво необхідні рухи.

Спираючись на особистість дитини, її індивідуальний розвиток та можливості педагоги реалізували право вибору  можливості дітьми моделювати ігрові вправи з застосуванням модульної системи, складати самостійно маршрут своєї діяльності використовуючи картки-інструкції.

Основною формою організаційної роботи навчальної діяльності дітей дошкільного віку у нашому закладі є різні види організованої діяльності. В ЗДО №4 вихователі проводять заняття індивідуальної та групової форми організації, тематичні, комплексні, комбіновані, інтегровані, підсумкові.

Тривалість занять для дітей раннього віку (згідно Гранично допустимого навчального навантаження на дитину) – 10- 15 хвилин;

  • Молодшого дошкільного віку – 15 – 20 хвилин;
  • Середнього дошкільного віку – 20 – 25 хвилин;
  •  Старшого дошкільного віку – 25 – 30 хвилин.

З огляду на основні пріоритети дошкільної освіти в Україні та вимоги сучасності в ЗДО освітній процес спрямований на реалізацію Базового компонента дошкільної освіти, який спрямовано на забезпечення рівного доступу до дошкільної освіти всіх дітей раннього та дошкільного віку, зокрема дітей з ООП; на збагачення вихованих традицій українського суспільства сучасними досягненнями та прогресивними світовими тенденціями у сфері освіти.

Він скеровує педагогів на цілісний підхід до формування дитячої особистості, відповідних компетентностей, підготовку її до органічного, безболісного входження до соціуму, природного і предметного довкілля через освоєння основних видів життєдіяльності, а також у напрямку забезпечення реальної наступності та безперервності між дошкільною та початковою ланками, інтеграції родинного і суспільного виховання.

Отже, враховуючи вищезазначені досягнення педагогічного колективу маємо визначити рівень роботи закладу, такий як достатній. Визначені резерви в роботі будуть враховані на наступний 2022-2023 н. р.

Інклюзивна освіта. Робота Команди супроводу (КС).

Якісна дошкільна освіта є синонімом інклюзивної освіти — освіти, яка передбачає участь в освітньому процесі усіх дітей і створює для цього відповідні можливості. Наш заклад дошкільної освіти базується на демократичних цінностях та повазі до основних прав людини і створює умови для максимальної участі в освітньому процесі усіх дітей, у тому числі й дітей з особливими освітніми потребами.

Досвід перебування дітей з ООП у ЗДО - наголос на соціально-емоційному розвитку, дають можливість дітям навчатися емпатії, рівності, толерантності, багатоманітності, набувати знань щодо своїх прав.

Наразі є велика потреба розвивати інклюзивну освіту на рівні ЗДО, бо ранній і дошкільний вік є важливим для розвитку усіх дітей, а для дітей з особливими освітніми потребами цей період має особливе значення. Саме тому метою закладу є включення дітей з ООП в освітній процес, розуміння особливостей розвитку дітей та врахування їхніх особливих потреб та потенційних можливостей розвитку в освітньо - виховній роботі. Особливості дітей із порушеннями психофізичного розвитку неможливо нівелювати, тому потрібно змінювати організацію освітнього процесу в групі, адаптувати та модифікувати освітній простір задля вирішення завдань соціалізації та інтеграції дітей з ООП в суспільство в умовах закладу.

Впродовж 2021 – 2022 н. р. на інклюзивній освіті виховувалось 4 дитини з особливими освітніми потребами. В закладі саме 24 лютого 2022 рокубуло прийнято рішення наказом на відкриття інклюзивної групи з 01.03.2022 року, що на порядок полегшує роботу та проведення системного планомірного виховного процесу з елементами навчання з дітьми з особливими потребами. Саме попередньо створена команда психолог-педагогічного супроводу відіграє провідну роль у повноцінному й усебічному включенні, оскільки саме вона виступає монолітним механізмом із синхронним використанням методичного інструментарію інноваційної технології інклюзивної освіти.

    З метою всебічного вивчення особистості дитини з ООП, організації ефективної допомоги і психолого - педагогічної підтримки, відстеження динаміки її індивідуального шляху розвитку, створення належних умов для інтеграції дітей з ООП в освітнє середовище, протягом 2021-2022н.р. проводилась систематична робота членів КС( команда супроводу) дітей з ООП.

Відповідно положення про команду психолого-педагогічного супроводу на початок 2021- 2022 року було створено команду супроводу з залученням відповідних фахівців, а саме:

  • вихователь-методист, практичний психолог:  Кириченко Т.В.;
  • вихователі: Гудич Ж. В., Сорочук В.В., Тихончук К.С., Карпець С.Ф., Мельник Т.М., Бондарчук В.В.;
  • асистент вихователя: Жовтан Л.В.
  • старша медична сестра: Котюк В.М.

Професіоналізм та ентузіазм працівників, уміння працювати в команді, втілювати перспективні педагогічні ідеї та досвід, опановувати інноваційні технології – це сформовані компетентності нашої команди.

Запорукою успішної соціалізації дитини з ООП та безбар'єрного входження її в освітнє середовище є ретельна підготовча робота педагогів, які заздалегідь пристосовують середовище групи до приходу такої дитини.

Освітнє середовище має сприяти успіху усіх дітей, незалежно від їхніх індивідуальних особливостей. Середовище кожної групи де здобувають освіту діти з ООП забезпечує можливості з різними стилями навчання, життєвим досвідом, культурою, мовою спілкування, уподобаннями тощо.

Відповідне середовище має величезний вплив на когнітивний, соціальний, емоційний і фізичний розвиток дітей. Створене в закладі фізично і психологічно безпечне і стимулююче середовище сприяє розвитку дітей, взаємодії між дітьми та дітьми і дорослими

Під час роботи КС було визначено напрямки психолого- педагогічних  та корекційно – розвиткових послуг. Розроблення індивідуальної програми розвитку; моніторинг виконання індивідуальної програми розвитку для кожної дитини з (ООП) з метою коригування та визначення динаміки розвитку.

Членами КС було опрацьовано постанову Кабінету Міністрів України №765 «Щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами», а також додаток 4 до Положення, в якому зазначені категорії (типи) освітніх потреб (труднощів) від 21 липня 2021 року. Вимоги та рекомендації Постанови було введено в дію з 01.01.2022 року. У січні 2022 року  відбулося позачергове засідання КС разом із запрошеними представниками ІРЦ з метою визначення рівнів підтримки дітей з ООП, що відвідують ЗДО №4.

Результатом позачергового засідання стало надання дітям з ООП наступні рівні підтримки:

 

 

Рівень підтримки

Кількість дітей з ООП

1.

«3» рівень

3 дитини

2.

«2» рівень

1 дитина

 

До 27.01.2022р. членами команди супроводу  було проведено моніторинг засвоєння освітніх завдань та виконання індивідуальних освітніх програм, та заповнення відповідних таблиць з метою корегування поставлених цілей та завдань для дітей з ООП.

Під час роботи команди фахівців індивідуального супроводу дитини проводилась тісна співпраця з батьками дітей, які знаходяться на інклюзивному навчанні. Фахівцями проводились тематичні бесіди; вичерпні роз’яснення щодо врахування особливостей розвитку дітей з особливими освітніми потребами, залучених в інклюзивні групи, що сприяло формуванню батьківської компетентності у спілкування з дітьми під час обговорення питань, що виникали унаслідок спілкування та групової взаємодії в дитячому колективі.

Таким чином роботу щодо реалізації завдань з інклюзивної освіти можна вважати такою як на достатньому рівні. Членами КС вирішено й надалі забезпечувати психолого-педагогічний супровід дітей з ООП в умовах воєнного стану та надавати відповідні рекомендації батькам щодо підтримки дітей з ООП. Розроблений банк дистанційних занять та відеороликів сприяв формуванню соціально-значущих навичок та закріпленню вже набутих знань і вмінь, які діти отримали під час навчання в ЗДО.

2. Вжиті керівником заходи щодо зміцнення та модернізації

матеріально-технічної бази дошкільного навчального закладу

Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази навчального закладу – є одним із провідних напрямків роботи директора ЗДО

№ 4. У зв’язку з процесами модернізації дошкільної освіти великої уваги набуває створення сприятливих умов для розвитку дитини. Цьому сприяє впровадження інноваційних освітніх технологій у освітній процес, забезпечення педагогічного колективу новою методичною літературою, періодичними підписними виданнями, сучасним дидактичним матеріалом.

У 2021 - 2022 навчальному році методичний кабінет поповнився різноманітним наочно – дидактичним матеріалом, науковою, навчально – методичною літературою. Була проведена підписка на фахові періодичні видання, зокрема комплект «Зразковий заклад дошкільної освіти». Вихователі користуються сучасними науковими розробками, авторськими методиками, розробками занять, свят та розваг, матеріалами з досвіду роботи кращих педагогів закладу та України в цілому.

За 2021-2022 н. р. було придбано: «Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку згідно з Базовим компонентом дошкільної освіти» (методичний посібник), «Державний стандарт дошкільної освіти: особливості впровадження» (навчально-методичний посібник), «Світ без меж».

Ігрові приміщення ЗДО № 4 100% забезпечені дитячими меблями, які легко та зручно змінюють свою висоту, за рахунок того що діти в кожній групі мають меблі, які  відповідають їх фізіологічним показникам росту, всім необхідним обладнанням, для забезпечення повноцінного перебування дитини в умовах дошкільного закладу.

В період 2021-2022 років було придбані: методичної літератури в потрібному асортименті, новорічні прикраси,  іграшки в асортименті (ляльки,  настільні ігри, дерев’яні вкладки, логічні набори, меблі, мольберти, посуд, м’ячі тощо). За рахунок батьків.

Все обладнання відповідає вимогам екологічності, безпечності, привабливості, багатофакторності.

Розвивальне середовище закладу організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям.

В період з 01.09.2021 по 04.06.2022 рік на рахунку поточних видатків  закладу на предмети та матеріали  було виділено 83 тис.417 грн., на даний час сума складає 3298 грн.. Що  було придбано для потреб харчоблоку: змішувачі для – 1шт.,сифон - 1 шт.,трійник – 1 шт.,гнучка труба – 1 шт.,шланг для води – 4 шт.,автовимикач – 1 шт.,гусак – гнучкий – 1 шт.,мийка нержавіюча – 1 шт., господарчої частини-- котушка для шлангу  - 2 шт., шланг – 50 м., вага для зважування – 1 уп.,проектор – екран – 1 ,штори – глісе – 7, вивіска на заклад – 1 шт.,гірлянда – 1 шт.,клавіатура – 1 шт.,токометр – 1 шт..пульсометер – 1 шт.,печатка – 1 шт., штампи – 2, редуктор  для електрокоси – 1 .тен для пральної машинки – 1.

 На  миючі засоби витрачено коштів на суму 5956 грн.

На спецрахунку кошти на 01.09.2021рік   в сумі  10638,80 грн., витрачено 1100 грн., на залишку 9538.80 грн. Придбано – 2 мітли, 5 навісних замків на господарчі будівлі.1 жилку для електрокоси.

Виділені кошти в 2021 році на медикаменти в сумі 3298 грн. витрачені закупівлі  медичних препаратів згідно «Переліку лікарських засобів та виробів медичного призначення у медичному кабінеті дошкільного навчального закладу для надання невідкладної медичної допомоги» Затвердженої наказомМіністерства охорони здоров’я України, міністерства освіти і науки України 30.08.2005 року №432/496.

      Зовнішній архітектурний дизайн закладу оснащено  пандусом

задля безбар՚єрного пересування до вхідних дверей закладу, які забезпечено додатковими мобільними поручнями; двірні пройоми в заклад та музичний зал  зроблені дещо ширше ніж звичайні.

Підлога закладу викладена анти слизьким, екологічно чистим матеріалом ( вініловою плиткою), а коридори викладено шорсткою плиткою, яка забезпечує безпеку дитини.

Природне освітлення садочку забезпечують великі вікна, в які встановлені склопакети з багатофункціональним склом, яке забезпечує відмінні теплозберігаючі та сонцезахисні характеристики в поєднанні з високими показниками світлопропускання. Штучне освітлення забезпечує 96 LED ламп, мінімальний строк використання яких – 25 років. Унікальність вікон ще в тому, що вони забезпечують безпеку дітей під час експлуатації, а саме: широке підвіконня – 50 см., висота вікна 180 см., нижня частина вікна є нефункціональною. Все це в купі забезпечує безпечне перебування дітей у приміщенні.

В ігрових приміщеннях встановлені сучасні бактерицидні опромінювачи – рециркулятори, які забезпечують антибактеріальність повітря та можуть працювати під час знаходження дітей в приміщеннях. Будівля садочку, навкруги вкрита тепловою ізоляцією, що забезпечує теплий та комфортний клімат приміщень. Вентиляційну функцію за принципом наскрізного провітрювання здійснює система рекуператорів, які фільтрують та нагрівають свіже повітря, одночасно виводять відпрацьоване повітря назовні та  дозволяє економити енергоресурси.  У всіх ігрових кімнатах наявні теплі підлоги.

Тепловий вузол, який забезпечує подачу тепла у приміщення закладу, запрограмований на комфортну температуру перебування з можливістю її перепрограмування за потребою.

На дитячих, вуличних ігрових майданчиках встановлені гойдалки, які призначені для гойдання дітей.

Наявний спортивний майданчик з баскенбольними кільцями, спортивним лабіринтом та спортивними дитячими «ліанами».

Всі приміщення закладу, повністю забезпечені провідним інтернетом, що робить заклад сучасним для освіти дітей, бо інтернет вже давно став невід'ємною частиною нашого швидко

розвиваючого життя та розробки методично – дидактичних посібників технологізації.

Впродовж 2021-2022 н. р. заклад поповнюється сучасним ігровим обладнанням.

В закладі наявні 3 ком’ютери та 1 ноутбук, що дозволяє працівникам та адміністраціїї закладу оцифровувати документацію.

 Методичний кабінет забезпечено сучасною багатофункціональною технікою, яка надає можливість педагогам розробляти та друкувати  дидактичний матеріал, що забезпечує належну якість провадження освітнього процесу.

            Зміст корекційно-розвиткової роботи з дітьми забезпечується розвивальними іграшками, які безпечні у використанні, мають яскравий вигляд та високий показник екологічності, наочними посібниками тощо.

Проваджуючи пісочну терапію як психорозвивальний і психокорекційний метод , ми надаємо змогу розв’язати широкий спектр завдань щодо психічного розвитку дошкільника, збагачення їх внутрішнього світу й активізації пізнавального розвитку.

В закладі оснащений кабінет для практичного психолога, який працює впродовж навчального року. Обладнання в даному кабінеті також постійно оновлюється та доповнюється новими методично-розвитковими посібниками, іграшками, літературою.

Наявне спільне приміщення музичної та спортивної залів, де створені всі умови для організації даних видів діяльності, а саме: одна частина зали  обладнана повним спортивним  комплектом необхідного та додаткового обладнання для проведення рухової діяльності та організації фізкультурного дозвілля, а це й: дерев'яні драбини, похилі дошки, канати, м'ячі, скакалки, обручи, дуги тощо. Для організації музичної діяльності заклад забезпечено музичним інструментом - піаніно,  музичною акустичною системою підсилювачем звуку. Це це дозволяє організовувати музичне дозвілля дошкільнят на високому рівні. В закладі наявний мультимедійний проектор із екраном, що розширює організацію, проведення та якісне засвоєння нового під час  різноманітних  видів діяльності.

            Завдяки активній та плідній роботі, у кожній віковій групі створено відповідний ресурсний простір, який включає в себе наступні елементи системи альтернативної комунікації: розклад, меню, екран настрою, вибір діяльності, ранкові зустрічі, правила групи, стіна творчості, комунікаційні дошки, що сприяє активному включенню в освітній процес дітей з ООП ,що полегшує процес адаптації та соціалізації.

 

3. Залучення додаткових джерел фінансування

Як додаткові джерела фінансування, в ЗДО  №4  організована співпраця з батьками, з депутатами міста, а також участь педагогічного колективу у грантових проєктах. Зокрема, ми перший заклад серед дошкільних закладів міста, який приймав участь в Демонстраційному проєкті програми Европейського Союзу «Теплі школи та садочки – запорука здоров’я дітей: комплексний проект з підвищенням енргоощадливості освітніх закладі міста Дубно» та Президенський проєкт «Велике будівнтицтво». За рекордно короткі строки лютий –грудень 2020 пройшла модернізація закладу, як зовнішня так і внутрішня, що дає можливість комфортного перебування дітей в закладі протягом цілого дня.   Ми перші серед 4 закладів освіти міста( які приймають участь в даному проєкті)  розпочали  даний проєкт і успішно його завершили, ми перші серед 6 закладі дошкільної освіти маєм комфортні, майже, европейські умови перебування дошкільнят  в закладі. Педагогічний колектив протягом всього навчального року тісно працював із батьками своїх груп та у всьому знаходив розуміння і підтримку. Так, зокрема батьки 1 молодшої групи активно включались в матеріальну підтримку для свої діток і забезпечували іграшками, матеріалами для продуктивної діяльності вихованців, іншими санітарними щоденними потребами (паперові рушники, вологі серветки). Батьки 2 молодшої групи придбали канцелярські товари для дітей (папір білий, кольоровий картон, папір картонний білий) фломастери, пластилін, розмальовки, крейду, пазли, іграшки для дітей(автомобілі дитячі), конструктор пластиковий, лопатки, відеречка для піску, набори для сюжетних ігор: «лікарня», «перукарня». Батьки середньої групи брали активну учать у придбані для групи канцтоварів, іграшок, конструктивного матеріалу, відерць та лопаток – для гри в піску, 2 настільні  гри. Батьки старшої групи  купували для навчально – виховної роботи канцтовари.

4. Вжиті заходи щодо забезпечення навчального закладу кваліфікованими педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки

         Заклад дошкільної освіти № 4 повністю забезпечений педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом:

 

ЯКІСНИЙ СКЛАД ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ

 

п/п

Прізвище, ім’я,

по батькові

Посада

Рік народження

Освіта

Категорія

Стаж

педаг.

роботи

Стаж роботи в ДНЗ

1

Кондратюк Т.П.

директор

1962

повна

вища

вища

37

24

 

2

Кириченко Т.В.

вихов.-

метод.

1972

повна

вища

вища

 

31

29

 3

Гудич Ж.В.

вихов.

1966

непов.

вища

спеціал.

36р.11м

36р.

4

Карпець С.Ф.

вихов.

1972

повна

вища

вища

30р.7м

 

29

5

Сорочук В.В.

вихов.

1985

повна

вища

І катег.

11р.8м.

11р.8м

6

 

Тихончук К.С.

вихов.

1986

повна

вища

вища

17

12р.

7

 

Хмара Т.В.

вихов.

1970

повна

вища

вища

33р.1м

33р.

8

Березовська В.М.

вихов.

1994

повна

вища

ІІ катег.

5р.1м.

5р.1м.

 

9

 

 

 

Делтува Н.Б.

музичн.

керівн.

1992

повна

вища

 

ІІ катег.

 

11р.4м

 

 

11р.4м

10

Бондарчук В.В.

вихов.

1988

повна

вища

ІІ катег

4р.11м.

4р.11міс.

11

Мельник Т.М.

вихов.

1988

повна

вища

І катег.

11р.6м.

3р.1міс.

 

АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ СТАТИСТИЧНИХ ДАНИХ

Вік

Вік  педпрацівників

Кількість

20 – 30 років

2

30 – 40 років

4

40 -  50 років

-

50 – 60 роки

5

 

Освіта

Освіта

Кількість

неповна вища

1

базова вища

-

повна вища

10

 

Обслуговуючого персоналу 13 чоловік, в тому числі 1 старша медична сестра, з 34 річним медичним стажем роботи, стажем роботи в закладі 24 роки, із середньою спеціальною медичною освітою, яка здійснює медичне обслуговування.

Протягом року педагоги підвищували свою фахову майстерність, поглиблювали, розширювали, удосконалювали свої знання, приймаючи участь в семінарах, заняттях.

Підвищенню рівня педагогічної майстерності сприяла атестація педагогів. За підсумками позачергової атестації вихователю Катерині Тихончук присвоєно вищу категорію.

Протягом 2021 – 2022н.р. педагоги підвищили рівень своєї педагогічної майстерності в РОІППО, зокрема директор Кондратюк Т.П. та вихователь Гудич Ж.В., музичний керівник Делтува Н.Б.

            Удосконалення рівня професійної компетентності – один з основних напрямків реформування системи освіти. Педагогічні працівники зобов’язані постійно підвищувати професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру (Закон України «Про освіту»). Виходячи з цього, головними завданнями методичної служби є стимулювання самоосвіти і саморозвитку педагогічних кадрів та надання своєчасної методичної допомоги у даному напрямку.

            Педагоги закладу впродовж року удосконалювали рівень своєї професійної компетентності шляхом цілеспрямованої самоосвітньої діяльності, та відвідування тренінгових занять, інтенсивів, спрямованих на вдосконалення своєї фахової компетенції.

            Спираючись на вищезазначене, можемо зробити висновок, що адміністрацією закладу та методичною службою постійно та систематично вживаються заходи щодо підвищення професійної компетентності педагогів, мотивація до підвищення кваліфікаційного рівня шляхом проходження атестації.

 

5. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров'я дітей та педагогічних працівників:

Одним з пріоритетних напрямків діяльності адміністрації ЗДО №4 є забезпечення соціального захисту вихованців.

Практичний психолог Тетяна Кириченко, на початку навчального року, провела ретельну діагностичну роботу щодо виявлення дітей з сімей пільгових категорій, було складено соціальний паспорт сімей та створено списки вихованців, які потребують соціальної допомоги. В закладі зареєстровано 37 дітей пільгової категорії, а саме:

  • Діти з сімей учасників АТО – 14;
  • Діти з багатодітних сімей - 18;
  • Діти з інвалідністю – 1,
  • Діти, які перебувають на інклюзивній освіті – 4.

З метою оптимізації подальшої освітньої роботи з дітьми з особливими потребами впродовж року було організовано спільну роботу з Інклюзивним Ресурсним Центром (4 дитини пройшли обстеження, їх батьки отримали відповідні рекомендації).

В закладі дошкільної освіти №4 постійно проводились заходи з пропаганди психолого-педагогічних знань щодо соціального захисту дітей. На початок навчального року на батьківських зборах практичний психолог доповідала батькам про систему соціального захисту створену в закладі. Було доведено до відома працівників та батьків алгоритм  дій в разі виникнення ситуації, пов’язаної з насильством в сім’ї. Ознайомлено педагогів про неухильне виконання ст.54,  ст.56 Закону України «Про освіту» щодо недопущення до педагогічної діяльності працівників, які за своїм моральними якостями не можуть виконувати виховні функції та обов’язки педпрацівників, захищати дітей від будь – яких форм фізичного або психічного насильства.

Практичним психологом та педагогами закладу підготовлено та проведено ряд консультацій для педагогів та батьків.

Відповідно річного плану практичного психолога на 2021-2022 н. р., нормативно-правових документів: Постанова КМУ від 22.08.2018 р. № 658 «Про затвердження Порядку взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству і насильству за ознакою статі»; Лист МОН України від 27.06.2019 р. № 1/9-414 «Деякі питання щодо створення у 2019/2020 н. р. безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок», в жовтні 2021 року з педагогами закладу було проведено тренінг «Безпечне освітнє середовище, як ресурс збереження психічного здоров’я особистості».

На сайті ЗДО №4 організована сторінка «Стоп булінг», де батьки мають змогу ознайомитись з Положенням про булінг в ЗДО № 4, Порядком подання та розгляду заяв протидії  булінгу, План роботи протидії  булінгу в ЗДО№4 та консультаціями з даної теми.

            Таким чином, можна зробити висновок про те, що в закладі робота з соціального захисту вихованців проводиться планово, в системі і виконується.

5.1. Забезпечення організації харчування та медичного обслуговування дітей і педагогічних працівників.

Організація харчування

Повноцінне та якісне харчування є невід’ємною складовою зміцнення здоров’я дітей. Питання організації харчування дітей у дошкільному закладі було і залишається одним із актуальних. Раціональний режим харчування, збалансованість раціону є основними умовами для підвищення захисту дитячого організму до захворювань, нормального росту та розвитку дітей, які тут виховуються.

Організація харчування дітей в ЗДО № 4 здійснюється відповідно до п.35  ст.35 Закону України «Про дошкільну освіту», Положенням про заклад

дошкільної освіти, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України в редакції від 27.01.2021 № 86, постановами Кабінету Міністрів України від 24.03.2021 №305«Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку», від 26.08.2002 №1243 «Про невідкладні питання діяльності дошкільних та інтернатних навчальних закладів», Інструкцією з організації харчування дітей у ДНЗ, затвердженою наказом МОН України та МОЗ України від 17.04.2006 №298/227( зі змінами і доповненнями), Санітарним регламентом для дошкільних навчальних закладів ,затвердженим наказом Міністерства охорони здоров'я України від 24.03.2016 № 234, на виконання Порядком встановлення плати для батьків за перебування дітей державних і комунальних дошкільних та інтернатних навчальних закладах затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 21.11.2002 №667, наказу управління освіти Дубенської міської ради №263 від 15.12.2021 року «Про організацію харчування у закладах дошкільної освіти м. Дубно», рішенням виконавчого комітету Дубенської міської ради від 02.12.2021 року №523 «Про організацію харчування дітей в закладах дошкільної освіти міста Дубна»,  наказу управління освіти Дубенської міської ради від 25.01.2022 року №17 «Про дотримання в закладах освіти Дубенської міської ради у 2021/2022 навчальному році вимог нового законодавства під час організації харчування здобувачів освіти».

   Основним завданням в 2021/2022 навчальному році був напрямок реформування системи харчування в закладі, перехід на нову систему здорового харчування, формування культури харчування та правильних харчових звичок, застосування в закладі системи безпечності та якості харчових продуктів і процесів виробництва.

Основними принципами організації харчування в ЗДО № 4 є:

  • забезпечення санітарно-гігієнічних норм;
  • дотримання всіх санітарних вимог до приготування  страв;
  • роздача готової їжі;
  • забезпечення миючими засобами для обробки посуду;
  • наявність  відповідної кількості посуду, спецодягу;
  • формування у дітей культурно-гігієнічних навичок;
  • дотримання режиму харчування;
  • наявність меню-розкладів, яке вміщує розклад для дітей віком до 4 років та дітей віком від 4 до 6 років відповідно до затверджених норм харчування.

Харчування дітей є найважливішою дієвою ланкою роботи ЗДО  та підлягає системному щоденному контролю та спостереженню. За організацію харчування дітей в ЗДО № 4 відповідає директор Тетяна Кондратюк та сестра медична старша Віра Котюк.

Заклад дошкільної освіти згідно проєкту  має свій  модернізований харчоблок. Харчування дітей здійснюється завдяки щоденному приготуванню страв. Харчоблок ЗДО № 4 забезпечено сучасним обладнанням, яке розраховано для приготування їжі для вихованців.. Продукти для приготування страв доставляється у суворо визначений час згідно з графіком . Транспорт, який доставляє сировину для подальшого використання і приготування,  має всі необхідні документи, водії чітко дотримується всіх вимог, щодо перевезення продукції, завжди одягнутий у санітарний спецодяг, та регулярно згідно графіку проходить періодичний медичний огляд. Впродовж 2021 – 2022 року діти одержували 3-х разове харчування (сніданок, обід, полуденок). З 1 січня 2022 року в закладі впроваджено оновлене чотирьох тижневе меню (на зиму-осінь, літо-весну), яке включає 160 страв. В ньому зроблено акцент на корисну та смачну їжу, враховані наші національні вподобання, обмежене споживання продукції з високим вмістом солі й цукру, натомість додано більше злакових, овочів, фруктів, ягід, молочних та м'ясних продуктів. Їжа видається дітям у суворо визначений час згідно з графіком та режимом дня. Графіки видачі їжі знаходяться у куточках кожної вікової групи. В умовах роботи закладу, під час карантину на COVID-19, меню-розклад розміщується в мобільному дод

атку Viber кожної групи та в доступному для батьків інформаційному місці на території закладу.

В ЗДО №4 створені всі належні умови для харчування дітей різних вікових груп. Кожна дитина приймає їжу за окремим столом. Кожне приміщення забезпечено достатньою кількістю столів та стільців. В умовах карантину, з приводу COVID-19, всі дитячі столи стоять на відстані  один від одного, що дозволяє уникнути тісного контакту між дітьми. Посуд якісно обробляється після кожного прийому їжі. Весь посуд та інвентар для роздачі їжі промаркований та використовується за призначенням. Відповідальні за миття дитячого посуду - помічники вихователів, у яких в наявності є папки з правилами (миття та обробки посуду, поверхонь тощо), згідно Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів від 24.03.2016 № 234. Кожен помічник вихователя дотримується вимог щодо зовнішнього вигляду під час роздачі їжі згідно санітарного регламенту та протиепідемічних заходів щодо запобігання коронавірусної хвороби під час карантину.

Впродовж року, щодня сестрою медичною старшою проводився постійний контроль за фактичними відходами продуктів та правилами їх зберігання. Постійно дотримується питний режим, діти забезпечені кип’яченою водою в достатній кількості, яка зберігається в групах у спеціальному посуді; діти вживають воду за потребою.

Виконання вимог програми щодо виховання культурно-гігієнічних навичок, питання раціонального харчування дітей вносяться у тематику засідань батьківських комітетів груп, батьківських зборів, виробничих нарад, а також розглядаються на засіданнях Ради з харчування, засіданнях педагогічної ради. Відповідна робота проводилась з батьками вихованців в онлайн-режимі та в групах Viber, де висвітлювалась інформація з теми здорового харчування.

Слід зазначити, що впродовжого 2021-2022 н. р.  у ЗДО не було зафіксовано жодного випадку харчових отруєнь, що свідчить про належний стан організації харчування, так як контроль за організацією харчування проводиться на постійній основі. Один раз на місяць комісією, яку очолює директор ЗДО №4,  сестри  медичної старшої здійснюється контроль за харчуванням. Впродовж 2021-2022 н. р. пройшло 2 засідання Ради з харчування, яка опікується покращенням дитячого харчування та контролем за організацією харчування. Питання які були розглянуті та вирішені під час засідань:

Керівник, та вихователі постійно тримають на контролі оплату за харчування. Борги по батьківській оплаті за харчування -  відсутні.

В закладі відповідно до рішенням виконавчого комітету Дубенської міської ради від 02.12.2021 року №523 «Про організацію харчування дітей в закладах дошкільної освіти міста Дубна» забезпечуються безоплатним харчуванням наступні пільгові категорії дітей:

  • діти, в яких сукупний дохід батьків на кожного члена сім’ї за попередній квартал не перевищував рівня забезпечення прожиткового мінімуму – 1особа;
  • діти з інвалідністю -0 осіб;
  • діти з особливими освітніми потребами-0 осіб;
  • діти із сімей учасників АТО - 14 особи;
  • діти із сімей, які мають трьох і більше дітей-5 осіб;
  • діти з числа внутрішньо переміщених осіб-0 особа;
  • діти позбавленні батьківського піклування-0особа
  • діти – сироти –1 (ШДС)

 

Медичне обслуговування

Медичне обслуговування дітей в закладі здійснюється у відповідності до Закону України «Про дошкільну освіту», Порядку медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14.06.2002 р. № 826, наказу МОЗ України та МОН України «Про вдосконалення організації медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі» від 30.08.2005р. № 432/496.

Пріоритетними напрямками щодо медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі № 4 визначено такі:

  • збереження і зміцнення здоров’я дітей;
  • забезпечення ефективного фізичного розвитку дітей;
  • формування у дітей свідомого ставлення до власного здоров’я і здоров’я оточуючих як до найвищої індивідуальної і суспільної цінності.

Медичні послуги для вихованців дошкільного закладу здійснюється сестрою медичною старшою Вірою Котюк, яка має 34 – річний стаж роботи У своїй роботі сестра медична старша:

  • керується чинним законодавством, нормативно-правовими актами органів охорони здоров’я, освіти та науки;
  • здійснює постійний контроль за станом здоров’я дітей, проведенням обов’язкових медичних оглядів дошкільників та працівників, профілактичних щеплень у порядку і в терміни, встановлені МОЗ України;
  • надає невідкладну медичну допомогу вихованцям у разі гострого захворювання або травми;
  • здійснює контроль за організацією та якістю харчування, дотриманням раціонального режиму навчально-виховної діяльності, санітарно-гігієнічних вимог та протиепідемічного режиму;
  • проводить санітарно-просвітницьку роботу серед дітей, батьків або осіб, які їх замінюють, та працівників дошкільного навчального закладу;
  • веде звітно-облікову медичну документацію в порядку, встановленому МОЗ України.

Для роботи сестри медичної старшої, організації медичного обслуговування дошкільників у дитячому садку створені всі необхідні умови. В закладі є медичний кабінет, працює відповідно до «Положення про медичний кабінет дошкільного навчального закладу» затверджений наказом Міністерства охорони здоров’я України, Міністерства освіти і науки України від 30.08.2005 № 432/496 та нормативних вимог. Медичний кабінет закладу укомплектований всім необхідним обладнанням для роботи. Наявність медикаментів відповідає переліку надання першої медичної допомоги. Так в 2021-2022 н. р. було придбано медикаментів та дезінфікуючих засобів  на суму 53310.93 грн.

У ЗДО №4 планомірно проводяться антропометричні вимірювання та оцінювання фізичного розвитку дітей.

В нашому закладі використовують такі форми лікувально-профілактичної та оздоровчої роботи:

  • формування правильної постави, профілактики плоскостопості;
  • використання рекуператорів-сучасної системи очищування повітря для забезпечення вологості повітря;
  • використання опромінювачів – рециркуляторів бактерицидних, які знижують рівень розповсюдження інфекційних захворювань та призначені для профілактичної санітарно-проти епідеміологічній обробці повітря у присутності дітей;
  • вживання дітьми продуктів: свіжих фруктів, соків,свіжої цибулі, часнику, узвару;

Контроль за станом здоров’я дітей здійснюється трьома шляхами:

  1. Правильна організація ранкового прийому.
  2. Обхід медичною сестрою дитячого садка.
  3. Спостереження вихователів.

Медичний контроль за станом фізичного виховання в дошкільному навчальному закладі включає:

  1. Динамічне спостереження за станом здоров’я й фізичного розвитку дітей.
  2. Медичний контроль за організацією рухового режиму.

Протягом навчального року сестрою медичною старшою та вихователем-методистом на заняттях з фізичної культури проводились заміри моторної щільності та тренуючого ефекту. Результати замірів свідчать про те, що моторна щільність занять в усіх вікових групах коливається у межах норми. У кожній віковій групі,  наявний листок здоров’я вихованців, який ведеться фізінструктором  Тетяною Хмарою, згідно з яким проводиться маркування меблів, здійснюється індивідуальний підхід під час фізкультурно-оздоровчої роботи.

Дозування фізичного навантаження на дитячий організм відбувалося відповідно фізкультурних груп які зазначені у цьому документі.

 За результатами  розподілу дітей на фізкультурні групи склав: основна група - 94 дитини – 83% ; 2 основна група – 12 дітей – 11%; 3 основна група – 1 -0,9 %; підготовча група – 1 дитина – 0,9%;  спеціальна група – 0 дітей .

Щомісячний аналіз захворюваності, який проводить сестра медична старша, свідчить про низький рівень захворюваності серед дітей.  Акцентуючи увагу на здійснення оздоровчо - загартовуючих процедур, повноцінне проведення прогулянок на свіжому повітрі,  дотримання режиму дня та рухового режиму колектив педагогів зміг досягти поставленої мети щодо зменшення захворюваності. Однак спостерігається, що  є  діти,  які не постійно відвідують дошкільний заклад, проводять вдома:

  • за сімейними обставинами;
  • невідвідуванням у зв’язку з карантином на COVID;
  • відстороненням дітей від відвідування груп на період карантинів за поданням.

Питання стану здоров’я дітей, створення оптимальних умов для зниження захворюваності та оздоровлення дошкільнят постійно розглядалися  на нараді при директорі. У дошкільному закладі постійно проводиться роз`яснювальна робота серед вихованців та батьківською громадськістю щодо проведення профілактичних заходів по запобіганню захворюваності та ефективності вакцинації.

Інформація з приводу санітарно-просвітницької роботи висвітлюється на сайті закладу, куточках для батьків у вільному доступі та у групах «Viber».

Для безпечного перебування вихованців ДНЗ всі працівники закладу двічі на рік проходять обов'язковий медичний огляд згідно Порядку проведення медичних оглядів  працівників певних категорій, затвердженого наказом  Міністерства охорони здоров’я України від 21.05.2007р. № 246 та наказу Міністерства охорони здоров’я України, Міністерства освіти і науки України від 30.08.2005 №432/496 «Про удосконалення організації медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі». Всі працівники закладу в умовах пандемії з приводу захворюваності на COVID-19  мають 100% вакцинацію, ми були в цьому перші серед усіх дошкільних закладів міста.

Проходження медичного огляду працівниками ДНЗ

Відповідно до Законів України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», «Про захист населення від інфекційних хвороб», згідно Порядку проведення медичних оглядів  працівників певних категорій, затвердженого наказом  Міністерства охорони здоров’я України від 21.05.2007р. № 246 та наказу Міністерства охорони здоров’я України, Міністерства освіти і науки України від 30.08.2005 №432/496 «Про удосконалення організації медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі» – обов’язковим для усіх категорій працівників дошкільного закладу є проходження щорічних медичних оглядів.

Працівники дошкільного закладу двічі на рік, згідно графіку, проходять обов'язковий медичний огляд відповідно до наказу МОН України від 25.11.2011 № 1365 «Про посилення контролю щодо проходження обов'язкових медичних оглядів працівниками дошкільних навчальних  закладів». Відповідальність за своєчасне проходження медичних оглядів працівниками ДНЗ, згідно наказу, покладено на сестру медичну старшу  закладу, яка  тримає на контролі дане питання, веде облік проходження персоналом періодичних медичних оглядів.

  З запланованих двох періодичних обов'язкових медичних оглядів згідно графіку, відбувся лише один. Запланований  медичний огляд працівників у березні 2022 року не відбувся, у зв'язку з введенням воєнного стану. У разі повноцінного відновлення роботи дитячого закладу працівниками закладу до вересня 2022року  обов'язково буде пройдено медичний огляд.

 

5.2. Дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм

            В закладі забезпечено проведення первинного, позапланового  та періодичного та інших видів інструктажів з техніки безпеки. Відповідно до чинного законодавства. Не допускається до роботи люди, які не пройшли навчання, інструктаж і перевірку знань з охорони праці.

            Систематично проводиться відповідна робота з вихованцями та працівниками  щодо дотримання правил особистої безпеки, протипожежної безпеки, дорожнього руху, та дотримання норм охорони праці.

            На виконання Закону України «Про дошкільну освіту» від 11.07.2001р. № 2628-ІІІ (із змінами), відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України «Про основні заходи цивільного захисту на 2011 рік» від 21 березня 2011р. № 246, відповідно наказу «Про організацію та проведення Тижня безпеки дитини» від 30.04.2014 № 44 – «Про проведення «Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності дитини», з метою формування у дітей свідомого розуміння цінностей власного життя та здоров’я, в закладі було організовано та проведено наступні заходи:

- Місячник з безпеки дорожнього руху «Увага! Діти на дорозі!» (02.09.-29.09.2021р)

- Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності листопад (22.11.-27.11.2021р);

- Декада з пожежної безпеки жовтень (04.10.-12.10.2021р.). В план проведення було включено відпрацювання практичних дій під час пожежі: евакуація (12.10.2021)

  • Тиждень безпеки дорожнього руху (15.11. 2021- 19.11.2021; 17.01.-21.01.2022р)
  • В рамках проведення тижня з основ безпеки життєдіяльності пройшов єдиний день цивільного захисту, з метою поліпшення профілактичної роботи, щодо правил поведінки в надзвичайних ситуаціях та відпрацювання порядку евакуації дітей і працівників з приміщення дошкільного навчального закладу на випадок пожежі, дій час незвичайних ситуацій. Під час тренінгу була створена в ЗДО № 4 умовна небезпечна, пожежна ситуація. Умовна пожежа була створена у приміщені. Організація та підготовка до практичного тренінгу забезпечувала відповідний план евакуації, закріплення персоналу закладу за віковим групами, та визначений час тренування.
  • В ході тренінгу працівники неухильно дотримувались відповідного алгоритму дій щодо відпрацювання практичних навичок під час пожежі. Сестрою медичною старшою Вірою Котюк було проведено звірку фактично евакуйованих із списком присутніх. В наявності було представлено всю необхідну документацію відповідно переліку.
  • Діти усіх вікових груп отримали та закріпили достатньо знань, умінь і практичних навичок з безпеки життєдіяльності та на випадок екстремальної ситуації.
  • Зміст проведення «Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності» полягав в ефективній організації освітнього процесу, який дозволяв вихованцям  оволодіти основами знань про здоровий спосіб життя, формувати правила безпечної поведінки та дотримання їх у різних життєвих ситуаціях.

У зв'язку з введенням воєнного стану заклад працює відповідно до відповідних нормативно-правових документів: Закону України  від 24.03.2022 № 2136-IX «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану», наказу управління освіти Дубенської міської ради від 24.02.2022 року №31 «Про організацію роботи закладів освіти під час воєнного стану»

Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників освітньо – виховного процесу ЗДО якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; формування навиків безпечної поведінки у різних нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, з протипожежної безпеки.

В закладі дошкільної освіти створено систему контролю за виконанням вимог техніки безпеки та охорони праці.

Методичною службою постійно організовуються та проводяться Дні, Тижні, Місячники безпеки.

Адміністрація закладу вжила заходів щодо обмеження доступу сторонніх осіб до закладу. Впродовж дня дошкільний заклад закрито.

Педагогами закладу проводиться агітаційна робота через пропаганду здорового способу життя та виховання у дітей відповідального ставлення до збереження власного життя на заняттях, в бесідах, при організації сюжетно-рольових, дидактичних та рухливих ігор, а також через батьківські групи Вайбер.

            В результаті цілеспрямованої діяльності адміністрації та педагогічного колективу закладу дошкільної освіти було проведено ряд заходів щодо  вдосконалення  роботи з даного питання.

            Повторні та позапланові інструктажі з охорони праці, з охорони життя і здоров’я дітей в ЗДО, пожежної безпеки, надання першої медичної допомоги – все це в купі дає вагомий результат щодо організації безпеки життєдіяльності всіх здобувачів освіти та працівників закладу .

Двічі на рік, до оздоровчого періоду та початку навчального року, проводиться випробування спортивного обладнання на території дошкільного закладу та групових приміщеннях. Комісією з охорони праці проводяться перевірки обладнання на відповідність вимогам безпеки та видаються акти.

Робота педагогічного колективу та всіх робітників закладу щодо профілактики дитячого травматизму спрямована на формування у дошкільників певної життєвої позиції, елементарної життєвої компетентності. Ми вважаємо, що тільки систематична робота з дітьми щодо безпеки життєдіяльності може виробити в дитячій свідомості стереотипи безпеки в життєвому середовищі.

Впродовж 2021-2022 н. р. були проведені наступні форми роботи: щомісячно проводились тематичні заняття, бесіди, розваги, тренінги, виставка дитячих робіт щодо запобігання дитячого травматизму, заходи по ознайомленню дітей з правилами дорожнього руху.

Позитивний вплив на формування у дошкільників мотивації для оволодіння правилами безпечної поведінки мало використання інформаційно-комунікаційних технологій, а саме: мультимедійних презентацій, інтерактивних ігор тощо.

Значна увага приділялась відпрацюванню у дітей практичних навичок правил дорожнього руху на спортивному майданчику.

Протипожежна безпека у дошкільному навчальному закладі посідає важливе місце в організації всієї роботи з охорони праці.

В закладі призначена відповідальна особа за Протипожежну безпеку, яка організовує та контролює протипожежний режим.

Так, впродовж 2021-2022 н. р. в ЗДО № 4 було виконано:

  • перезаряджене  11 вогнегасників;
  • придбано пожежний щит;
  • оновлено знаки електричної напруги (ЩС-1-4);

Приміщення ЗДО №4  забезпечено первинною системою оповіщення від пожеж – датчики диму, які підтримуються елементами живлення та своєчасно замінюються для безперебійної роботи.

Будівля ЗДО № 4 забезпечена блисковкозахистом.

З первинних засобів пожежогасіння в ЗДО № 4 є: пожежний щит у повній комплектації, ящик з піском, вогнегасники 11 шт.

Річним планом ЗДО сплановано: тижні з безпеки життєдіяльності (жовтень, квітень), тренінгові навчання – евакуація, контроль за станом протипожежного режиму та станом евакуаційних виходів.

Але, з тренінгових навчань з безпеки життєдіяльності, не були проведено квітневі навчання, з причини введення воєнного стану в Україні та призупинення освітнього процесу.

В закладі, на стінах коридору є куточок з  Цивільного захисту населення та пожежної безпеки.

Протипожежна безпека на постійному контролі у адміністрації ЗДО №4 та є невід’ємною частиною управлінського процесу.

 

Стан дитячого травматизму

  •  

Стан травматизму серед працівників

Серед працівників закладу не  було зафіксовано ні один нещасний випадок

Задля уникнення випадків травмування з працівниками проводяться відповідні профілактичні бесіди та цільові, позапланові інструктажі.

 

         6. Залучення педагогічної та батьківської громадськості закладу до управління його діяльністю; співпраця з громадськими організаціями

Адміністрацією та вихователями ЗДО, ведеться постійна та планомірна робота по налагодженню співпраці з кожною сім’єю. Саме така співпраця орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків у управлінні закладом. Заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Педагогічний колектив організовує для цього різні активні форми співпраці:

  • Батьківські збори;
  • Індивідуальні консультації різних спеціалістів;
  • Дистанційне навчання;
  • Організація різних видів виставок: малюнки, поробки, пекарські вироби;
  • Залучення батьків до активної участі у проведенні різноманітних дитячих свят та розваг;
  • Залучення батьків до спільних трудових відносин, що сприяють покращенню території закладу;
  • Спільна співпраця по озелененню території ЗДО.

Впродовж 2021-2022 н. р. було заплановано та проведено:

Загальні збори трудового колективу та батьків

3

Засідання батьківського комітету груп

3

Засідання Ради ЗДО

3

Засідання Ради з харчування

щоквартально

 

7. Діяльність адміністрації з питань управління

У 2021-2022 н. р. продовжується розбудова системи внутрішньої системи якості освіти в ДНЗ.

В ЗДО № 4 складено та затверджено Положення про систему внутрішньої системи якості освіти в ЗДО № 4, яке містить чіткий алгоритм дій розробки стратегії. В закладі існує робоча група, яка розробляє стратегію розбудови системи для забезпечення функціонування всіх компонентів даної системи якості освіти. Наш заклад бере участь в

Контроль

Контроль є важливою функцією управління, який спрямований на інформування про стан об’єкта. З лютого 2022 року ЗДО№4 розпочав роботу спільно із Службою якості освіти та з Центром професійного розвитку управління освіти Дубенської міської ради з питань розбудови якості освіти.                  

Педагогами закладу було складено проект Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти закладу дошкільної освіти  №4 Дубенської міської ради

            Причиною зупинки даної діяльності є введення воєнного стану в Україні та призупинення освітнього процесу в закладі освіти з 24.02.2022.

Впродовж року з вересня 2021 по лютий 2022 були проведені заплановані контролі: тематичний,  оглядовий, попереджувальний.

В листопаді 2021 року в середній групі був проведений тематичний контроль «Стан фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми середньої групи». В лютому 2022року в старшій групі був проведений тематичний контроль «Системність і послідовність планування й організації роботи з пізнавального розвитку дітей старшої групи»

    Робота з даного напрямку проведена на достатньому рівні.

 

 

8. Залучення батьківської громадськості навчального закладу

до співпраці; співпраця з громадськими організаціями

Родина і заклад дошкільної освіти – два суспільних інститути, які закладають фундамент майбутнього дитини. У них одна мета: виховати здорову, соціально адаптовану, всебічно розвинену людину з високим інтелектуальним, творчим та духовним потенціалом.

Тому ми впроваджуємо найрізноманітніші форми роботи з батьками.

Це: дні відкритих дверей, круглі столи, семінари, тренінги, робота з батьками дітей ООП по написанню ІПР, батьківські конференції, телефон довіри, бесіди, дискусії.

Акцентуючи увагу на роботу закладу в умовах карантину, та ускладненої епідеміологічної ситуації з причини розповсюдження корона вірусної хвороби на COVID-19, всі заплановані заходи відбувались в онлайн -режимі.

В усіх групах, на сьогоденні, утворені групи Вайбер для батьків, де педагог має прямий зв'язок у спілкуванні та  вирішенні нагальних потреб.

Одна зі складових нашої роботи – це  сумісна праця з благоустрою території та партнерство в покращені матеріально-технічної бази закладу.

Садочок – красивий та сучасний, звичайно, це постійна кропітка робота батьків та працівників закладу в його утриманні та модернізації.

Адміністративно – господарча робота ведеться планомірна та позапланово.

Для організації поточного ремонту групових  приміщень була проведена закупівля фарбувальних матеріалів, шпаклівки, пензлів, шпателів  та додаткового обладнання для дрібного ремонту обладнання та приміщень. В продовж року було проведено  двічі заміна вхідного замку закладу. За витіканням терміну придатності придбані батарейки: в годинники та комп’ютерну техніку.

Для яскравого оздоровлення вихованців проведено фарбування,  вуличного ігрового та спортивного обладнання,   спортивного майданчику, тіньових павільйонів.

Для озеленення території ЗДО № 4 працівниками висаджено  весняні квіти, а саме : хризантеми, іриси, коврові квіткові насадження; кущі гібіскус,; дерева алича, яблуня. З кожним роком заклад стає красивішим, зеленішим та сучаснішім.

Для належного виконання протипожежного режиму було перезаряджене вогнегасники у кількості 11од., та виконано замір опору ізоляції.

Проведено повірку лічильників води (основного ) .

9. Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності навчального закладу.

Моральне та матеріальне стимулювання працівників, організація їх відпочинку та оздоровлення.

З метою морального стимулювання, кращі педагоги та обслуговуючий персонал за успіхи в роботі, адміністрацією закладу дошкільної освіти протягом 2021-2022 н. р., згідно з існуючими законодавчими актами та відповідно колективному договору, про щорічну грошову винагороду та преміювання, одержували грошову винагороду та премії.

Між адміністрацією і трудовим колективом закладу складений Колективний договір, ухвалений на зборах трудового колективу . Цей договір є нормативним актом, на підставі якого здійснюється регулювання соціально – економічних, виробничих і трудових відносин. У 2021 році Колективний договір було переглянуто та узгоджено з профспілковим комітетом.

Щодо соціально – трудових пільг, гарантій, компенсацій адміністрація та орган профспілкової первинної організації забезпечують належні умови

соціального захисту працівників.

Зобов’язання адміністрації, передбачені колективним договором, ретельно виконуються.

Між адміністрацією та профспілковим комітетом існує тісний зв’язок. Мною, як директором, постійно подаються подання на узгодження всіх штатних одиниць. Члени профспілкового комітету є членами тарифікаційної комісій, з організації техніки безпеки, пожежної безпеки, охорони праці.

Адміністрація та профспілка разом виступають за належний контроль у освітньо - вихованої роботі, оздоровчій та культурно – масовій роботі.

Мікроклімат в колективі залишається добрим та стабільним.

10. Реагування керівника на зауваження та пропозиції, викладені батьківським комітетом, радою, батьками, представниками інших органів громадського самоврядування.

Щотижня по понеділках  адміністрація ЗДО проводить прийом громадян з особистих питань та з питань діяльності навчального закладу, розглядає пропозиції, зауваження, прохання викладені батьками, радою, батьківським комітетом тощо, інформую управління освіти про прийняті рішення.

Робота із зверненнями громадян у закладі № 4 протягом 2021-2022 навчального року здійснювалась відповідно до вимог Закону України «Про звернення громадян», положень Указу Президента України від 7 лютого 2008 року №109/2008 «Про першочергові заходи щодо забезпечення реалізації та гарантування конституційного права на звернення до органів державної влади та органів місцевого самоврядування», Інструкції з діловодства за зверненнями громадян та Класифікатора звернень громадян, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 24 вересня 2008 року №858.

В ЗДО №4 особистий прийом громадян здійснюються відповідно до графіка прийому громадян директором, затвердженим наказом «Про роботу зі зверненнями громадян та затвердження графіку прийому громадян в ЗДО на 2021-2022 н. р.» 31.08.2021 № 62

Звернення громадян реєструються в журналі реєстрації звернень громадян, консультацій керівника.

За звітній період 2021-2022, в період  зафіксовано 29 звернення громадян, а саме:

  • З питань працевлаштування -6 осіб.
  • Батьки дітей з приводу переводу та влаштування дітей до ЗДО – 18 осіб.
  • Відрахування дітей з ЗДО – 2.
  • З приводу надання довідок – 3.

Всі звернення були прийняти у письмовому виді .

Відповіді на звернення громадян були обґрунтовані та надані своєчасно.

Звернення громадян здійснювалось, як за графіком прийому громадян так і поза нього, бо в умовах карантину, вхід до закладу стороннім особам заборонений.

Всі звернення розглядаються вчасно відповідно до встановленого законодавством терміну.

Серед працівників закладу проводиться робота по ознайомленню зі змінами в законодавстві , що регулює роботу зі зверненнями громадян.

Р.S.

Не дивлячись на важкі часи нашої країни, введення воєнного стану в Україні та припинення освітнього процесу, перераховуючи досягнення колективу в успішній організації освітньо – вихованої роботі, інклюзивної освіти, зміцненні матеріально – технічної бази закладу, участь колективу в конкурсах, акціях, вебінарах  - можливо зробити висновок про кваліфіковану організацію роботи ЗДО № 4, про успішнішу роботу педагогів, про достатній рівень сформованості умінь та навичок вихованців, про надання інклюзивних послуг – все це дає змогу впевнено затвердити що заклад дошкільної освіти №  4  - є сучасним, європейським дитячим садком, який має власний імідж .

Дошкільний навчальний заклад (ясла -садок) № 4  - це сучасний науково – освітній простір.

 

 

Логін: *

Пароль: *